结论：教师无课但未签到是否算旷工，不能一概而论，需结合具体情况和学校规章制度来判断。以下从不同角度进行分析：

1. 从劳动合同和规章制度的角度：

   • 教师的考勤管理通常依据其与学校签订的劳动合同以及学校的规章制度。如果劳动合同或规章制度中明确规定了签到作为考勤的一部分，并且规定了未签到的后果，那么教师无课但未签到，根据规定，可能被视为旷工或违反考勤制度。
   • 反之，如果劳动合同或规章制度中并未将签到作为考勤的唯一或必要方式，或者对无课教师的考勤有特别规定，那么教师无课但未签到可能不构成旷工。

2. 从实际工作情况的角度：

   • 教师的工作性质特殊，除了授课任务外，还可能包括备课、批改作业、参与学校活动等。如果教师虽然无课，但正在从事其他与教学相关的工作，且这些工作得到了学校的认可或安排，那么未签到可能不应被视为旷工。
   • 如果教师无课且未从事任何与教学相关的工作，也未向学校请假或说明情况，那么未签到可能构成旷工或违反工作纪律。

3. 从法律原则的角度：

   • 根据劳动法的原则，用人单位应当依法建立和完善规章制度，保障劳动者享有劳动权利和履行劳动义务。同时，劳动者也应当遵守用人单位的规章制度和劳动纪律。
   • 在处理教师无课但未签到的问题时，应当遵循公平、公正、合理的原则，既要保护学校的合法权益，也要维护教师的合法权益。

建议：

• 对于教师而言，应当仔细阅读劳动合同和学校的规章制度，了解考勤管理的具体要求。如果因特殊原因无法签到，应及时向学校请假或说明情况，避免不必要的纠纷。
• 对于学校而言，应当制定合理、明确的考勤管理制度，并确保教师知晓并遵守。在处理教师未签到的问题时，应当充分考虑教师的实际工作情况，避免一刀切地认定为旷工。

可能的法律后果：

• 如果教师被认定为旷工，根据学校的规章制度和劳动合同的约定，可能面临警告、罚款、扣发工资、解除劳动合同等后果。
• 如果教师对学校的处理决定不服，可以通过劳动争议调解仲裁等途径维护自己的合法权益。

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