公办教师调动原学校不放人，这确实是一个涉及多方权益和法律程序的问题。首先，要明确的是，公办教师的调动并非单方面行为，而是需要遵循一定的程序和规定，同时涉及到原学校、接收学校以及教育主管部门等多方的意见和决策。
一、法律程序与规定
调动程序：
- 公办教师的调动通常需要经过原学校、接收学校以及教育主管部门的同意和批准。这一过程中，原学校有权根据自身的师资需求、教学安排等因素，对调动申请进行审议。
- 如果原学校不同意调动，教师需要了解具体原因，并尝试与学校进行沟通协商，看是否能够达成共识或找到解决方案。
合同约束：
- 如果教师与原学校签订了服务期合同或类似协议，且调动违反了合同中的相关条款，那么原学校有权依据合同拒绝调动申请。
- 在这种情况下，教师需要仔细审查合同条款，了解自己的权利和义务，以及可能面临的法律后果。
二、沟通协商与解决方案
与原学校沟通：
- 教师可以尝试与原学校的领导或人事部门进行沟通，了解学校不同意调动的具体原因，并表达自己的调动意愿和理由。
- 在沟通过程中，教师可以提出合理的解决方案，如提前完成教学任务、协助学校招聘新教师等，以减轻学校的顾虑。
寻求教育主管部门帮助：
- 如果与原学校的沟通无果，教师可以向当地的教育主管部门反映情况，寻求帮助和支持。
- 教育主管部门可能会介入调解，或者根据相关规定和程序，对调动申请进行审批和决策。
三、法律途径与救济
申请劳动仲裁：
- 如果教师认为原学校的行为违反了劳动法律法规或合同约定，且沟通协商无果，那么可以考虑向劳动仲裁机构申请劳动仲裁。
- 劳动仲裁机构将依法对争议进行裁决，并维护教师的合法权益。
提起诉讼：
- 如果劳动仲裁结果不满意，或者原学校拒绝执行仲裁裁决，教师还可以向人民法院提起诉讼。
- 在诉讼过程中，教师需要提供充分的证据来支持自己的主张，并接受法院的审理和判决。
四、注意事项与建议
保留证据：
- 在整个调动过程中，教师需要保留好与调动相关的所有证据，如调动申请、沟通记录、合同协议等。
- 这些证据将在后续的沟通协商、劳动仲裁或诉讼过程中发挥重要作用。
理性对待：
- 面对调动受阻的情况，教师需要保持冷静和理性，避免采取过激或违法的行为。
- 通过合法途径和程序来维护自己的权益，是更加明智和有效的选择。
最后，我想强调的是，公办教师的调动是一个复杂而敏感的问题，需要综合考虑多方面的因素和利益。如果你遇到了这样的问题，建议首先与原学校进行沟通协商，寻求解决方案；如果无法达成共识，再考虑通过法律途径来维护自己的权益。如果你有任何疑问或需要进一步的帮助，请随时向我咨询。