在编教师得了焦虑症，是有可能调岗的，但具体能否调岗以及调岗的方式，需要根据实际情况和相关法律法规来判断。以下是从不同角度对此问题的详细分析：

一、法律法规依据

1. 《中华人民共和国教师法》：该法规定了教师的权利和义务，以及学校和其他教育机构的管理职责。虽然该法并未直接规定教师因病调岗的具体条款，但为教师提供了基本的法律保障，包括在患病或非因工负伤医疗期内的待遇等。

2. 《中华人民共和国劳动合同法》（虽主要针对企业职工，但其中的一些原则性规定也适用于事业单位人员，包括在编教师）：该法规定，劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的，用人单位可以解除劳动合同。但在此之前，用人单位应当根据劳动者的身体状况和工作能力，合理安排工作岗位。对于在编教师而言，虽然其劳动关系与事业单位建立，但同样可以参照此原则进行调岗安排。

3. 地方性法规和政策：不同地区可能根据实际情况制定了关于教师调岗的具体规定或政策。例如，一些地区可能规定了教师因病需要调岗的具体程序、条件以及待遇保障等。

二、调岗的实际情况与考虑因素

1. 医疗证明：教师需要提供有效的医疗证明，证明其患有焦虑症且该病症影响了其从事原工作的能力。医疗证明应由具有资质的医疗机构出具，并明确说明教师的病情、治疗建议以及是否适合继续从事原工作等。

2. 学校安排：学校在收到教师的医疗证明后，应根据教师的实际情况和学校的工作需要，合理安排调岗。调岗应遵循公平、公正、合理的原则，确保教师的权益得到保障。同时，学校也应考虑调岗后教师的工作能力和岗位适应性，避免给教师带来过大的工作压力。

3. 教师意愿：在调岗过程中，应充分尊重教师的意愿。如果教师愿意接受调岗安排，并能够适应新的工作岗位，那么调岗将更为顺利。如果教师不愿意调岗或对新岗位有异议，学校应与教师进行充分沟通，了解其想法和需求，并尽量协商解决。

三、调岗后的待遇保障

1. 工资待遇：调岗后，教师的工资待遇应按照新岗位的标准执行。如果新岗位的工资待遇低于原岗位，学校应根据相关规定给予适当的补偿或调整。

2. 福利待遇：除了工资待遇外，教师还应享受与新岗位相应的福利待遇，如社会保险、住房公积金、带薪休假等。

3. 职业发展：学校应关注调岗后教师的职业发展需求，为其提供必要的培训和支持，帮助其适应新岗位并提升工作能力。

四、建议与行动

1. 及时沟通：如果您是在编教师且患有焦虑症，建议及时与学校沟通您的病情和调岗需求。提供有效的医疗证明，并表达您希望调岗的意愿和理由。

2. 了解政策：了解当地关于教师调岗的具体政策或规定，以便更好地维护自己的权益。

3. 寻求支持：如果学校对您的调岗需求不予理会或处理不当，您可以向当地教育行政部门或人事部门寻求支持和帮助。

最后，调岗是一个复杂的过程，涉及多个方面的因素和利益。如果您在调岗过程中遇到任何问题或困难，都可以直接向我咨询，我会根据您的具体情况提供专业的法律建议和帮助。