结论：针对您作为在编教师地区内调动，原单位已放人但接受单位迟迟不安排工作的情况，您可以通过与接受单位沟通、向教育主管部门反映、申请劳动仲裁或提起行政诉讼等途径来维护自己的合法权益。

详细分析：

1. 与接受单位沟通：

   • 沟通内容：首先，您可以尝试与接受单位的人事部门或相关负责人进行沟通，了解迟迟不安排工作的具体原因。可能是接受单位在编制、岗位设置或人员安排上存在某些困难或问题。
   • 沟通目的：通过沟通，您可以明确接受单位的态度和意图，为后续行动提供依据。如果接受单位表示愿意解决问题，您可以与其协商具体的解决方案和时间表。

2. 向教育主管部门反映：

   • 反映途径：如果与接受单位的沟通没有取得实质性进展，您可以向当地的教育主管部门（如教育局）反映情况。教育主管部门作为教师的管理和监督机构，有责任和义务协调解决教师调动过程中遇到的问题。
   • 反映内容：在反映时，您应详细说明自己的调动情况、原单位已放人的事实以及接受单位迟迟不安排工作的情况，并附上相关证据材料（如调动通知、原单位放人证明等）。

3. 申请劳动仲裁：

   • 仲裁依据：根据《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》的规定，劳动者与用人单位之间因劳动报酬、工作条件、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利等事项发生争议的，可以申请劳动仲裁。虽然教师调动可能不完全等同于一般的劳动争议，但如果您与接受单位之间就工作安排等事项存在争议，且该争议属于劳动仲裁的受理范围，您可以考虑申请劳动仲裁。
   • 仲裁流程：您需要向当地的劳动争议仲裁委员会提交仲裁申请书和相关证据材料，并按照仲裁委员会的要求参加仲裁活动。仲裁委员会将依法进行审理，并作出裁决。

4. 提起行政诉讼：

   • 诉讼依据：如果接受单位的行为属于行政行为（如编制管理、岗位设置等），且该行为侵犯了您的合法权益，您可以考虑提起行政诉讼。行政诉讼是公民、法人或其他组织认为行政机关的行政行为侵犯其合法权益时，向人民法院提起的诉讼。
   • 诉讼流程：您需要向有管辖权的人民法院提交起诉状和相关证据材料，并按照法院的要求参加诉讼活动。法院将依法进行审理，并作出判决。

建议与提醒：

• 在采取任何行动之前，建议您先收集并整理好相关证据材料，如调动通知、原单位放人证明、与接受单位的沟通记录等。这些证据材料将有助于您在后续的沟通、仲裁或诉讼中维护自己的合法权益。
• 如果您对法律程序不熟悉或感到困惑，可以寻求专业律师的帮助。作为专注于工伤赔偿、刑事辩护、离婚领域的律师，我虽然不直接处理教师调动问题，但我可以为您提供法律咨询和指导，帮助您更好地理解和应对法律程序。不过，针对您当前的具体问题，建议您优先咨询专门处理教育法律事务的律师或相关机构。
• 在整个过程中，保持冷静和理性至关重要。避免采取过激或违法的行为来维护自己的权益，以免给自己带来不必要的麻烦和损失。