幼儿园不在编教师不能与小学教师同工同酬。下面我将对此进行详细分析：

一. 法律依据

1. 《中华人民共和国劳动法》第四十六条：工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。但此处的“同工同酬”是指相同的工作岗位、工作内容、工作量和工作成果应当获得相同的报酬，而并非不同工作岗位之间的比较。

2. 教育行业的特殊性：幼儿园和小学虽然都属于教育体系，但两者的教育对象、教育内容、教学方法等存在显著差异，因此不能简单地将幼儿园教师和小学教师的工作视为“同工”。

二. 实际情况分析

1. 工作岗位不同：幼儿园教师主要负责幼儿的保育和教育，而小学教师则负责更高阶段学生的知识传授和品德培养。两者的工作内容、工作量和工作要求均有所不同。

2. 编制差异：在编教师通常享有更稳定的职业保障和更高的福利待遇，而不在编教师则可能面临更多的不确定性和较低的待遇。这种编制差异也是导致薪酬差异的重要原因之一。

三. 建议与解决方案

1. 了解并接受差异：首先，幼儿园不在编教师需要明确自己的工作岗位和薪酬状况，并理解这种差异是合理的。

2. 提升个人能力：通过不断学习、提升自己的教育教学能力和专业素养，争取更好的职业发展机会和薪酬待遇。

3. 关注政策动态：关注当地教育部门的相关政策动态，了解是否有针对不在编教师的薪酬调整或福利改善措施。

4. 寻求法律途径：如果认为自己的薪酬受到了不公正的待遇，可以寻求法律途径来维护自己的合法权益。但在此之前，需要确保自己的诉求是基于合理的法律依据和事实依据。

我的观点：幼儿园不在编教师与小学教师的工作性质、内容和要求存在显著差异，因此不能简单地要求同工同酬。我建议幼儿园不在编教师应该通过提升自身能力、关注政策动态等方式来争取更好的薪酬待遇和发展机会。如有进一步需要，您可以继续咨询我。