针对您提出的问题，即教师调动工作后新单位编制还未过来，而原单位已经去掉了编制的情况，以下是我的分析和建议：

1. 编制问题的法律性质：

   • 编制问题通常与事业单位的人事管理相关，涉及到教师的身份、待遇及工作稳定性。当教师调动工作时，编制的转移是关键环节之一。若新单位编制未及时到位，而原单位已去掉编制，这可能导致教师在一段时间内处于“编制真空”状态，影响其权益。

2. 可能面临的法律后果：

   • 工资及福利待遇受影响：编制是教师享受事业单位工资及福利待遇的基础。若编制被去掉且未及时在新单位落实，可能导致教师工资停发或福利待遇减少。
   • 工作稳定性受威胁：编制是教师工作稳定性的重要保障。失去编制可能使教师面临被解聘或调整岗位的风险。
   • 社保及公积金缴纳问题：编制与社保及公积金的缴纳紧密相关。编制变动可能导致社保及公积金缴纳中断或出现异常。

3. 应对策略及建议：

   • 及时与新单位沟通：首先，教师应尽快与新单位的人事部门取得联系，了解编制转移的具体进展和预计完成时间。同时，要求新单位出具书面证明，说明编制转移的情况及预计完成时间，以备后续维权之需。
   • 与原单位协商：若原单位在未确保新单位编制到位的情况下就去掉了编制，教师应与原单位协商，要求其出具相关证明，说明编制已去掉但新单位尚未接收的情况，并请求原单位协助解决编制问题。
   • 寻求法律援助：若与新单位和原单位的沟通均无果，教师应考虑寻求法律援助。可以咨询专业律师，了解自己的权益及可能的维权途径。律师可以根据具体情况，为教师提供法律意见和帮助，包括但不限于发送律师函、提起劳动仲裁或诉讼等。
   • 关注政策动态：此外，教师还应关注当地教育部门及人事部门的政策动态，了解编制管理的最新规定和要求。这有助于教师更好地维护自己的权益，避免因政策不了解而遭受损失。

4. 预防措施：

   • 在调动前充分了解情况：教师在调动工作前，应充分了解新单位的编制情况、人事政策及福利待遇等，确保自己的权益得到保障。
   • 签订书面协议：在调动过程中，教师应与新单位签订书面协议，明确编制转移的时间、方式及责任等，以避免后续出现纠纷。

总结来说，面对编制问题，教师应保持冷静，及时与新单位和原单位沟通，并寻求法律援助以维护自己的权益。同时，也应关注政策动态，采取预防措施避免类似问题的再次发生。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。