教师民主管理权受到侵害时，投诉主体应当是教师本人或者教师集体。具体分析如下：

一. 投诉主体的确定

1. 教师本人：根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议的权利。当教师的这一权利，即民主管理权受到侵害时，教师本人有权作为投诉主体，向相关部门提出投诉。

2. 教师集体：在教师民主管理权受到广泛或集体性侵害的情况下，教师集体也可以作为投诉主体，通过集体申诉、联名上书等方式，向更高级别的教育行政部门或政府反映问题，以维护自身的合法权益。

• 例如，某学校长期忽视教师的民主管理权，不征求教师意见就做出重大决策，影响了教师的工作积极性和学校的正常发展。在这种情况下，受影响的教师可以选择单独或集体向教育行政部门投诉，以维护自己的民主管理权。

二. 投诉途径和建议

1. 校内投诉：教师首先可以尝试在校内向学校管理层或相关部门提出投诉，寻求校内解决。

2. 行政投诉：如果校内解决无果，教师可以向当地教育行政部门提出投诉，要求其介入调查并处理。

3. 法律途径：在必要时，教师还可以选择通过法律途径来维护自己的权益，比如提起行政诉讼或民事诉讼。

我建议：教师在遇到民主管理权受到侵害的情况时，应首先明确自己的投诉主体地位，积极通过校内、行政或法律途径来维护自己的合法权益。如有进一步需要，您可以继续咨询我。