已满16周岁未满18周岁的在校学生，在一般情况下，并不构成劳动关系中的劳动者主体，但在特定条件下可以构成。以下是对这一问题的详细分析：

一、一般情况下的分析

1. 法律对劳动者的定义：

   • 根据《中华人民共和国劳动法》及相关规定，劳动者通常指的是达到法定年龄（一般是16周岁），具有劳动能力，以从事某种社会劳动获得收入为主要生活来源的自然人。在校学生，尤其是全日制学生，其主要任务是学习，而非以劳动获得收入为主要生活来源。

2. 在校学生的身份特点：

   • 在校学生通常处于接受教育的阶段，其时间、精力等主要投入到学习中，不具备全职工作的条件。因此，他们一般不被视为劳动关系中的劳动者。

二、特定条件下的分析

1. 以自身劳动获得收入为主要生活来源：

   • 如果已满16周岁未满18周岁的在校学生，确实以自身劳动获得收入作为其主要生活来源，且符合其他劳动者的条件（如具备劳动能力、愿意接受用人单位的管理等），那么他们有可能被认定为劳动关系中的劳动者。这种情况下，他们与用人单位之间可以形成劳动关系。

2. 非全日制工作或实习：

   • 在校学生可能通过非全日制工作或实习的方式参与劳动。对于非全日制工作，如果符合劳动法的相关规定（如工作时间、劳动报酬等），且学生以劳动获得收入为主要目的，那么可能构成劳动关系。对于实习，如果实习协议中明确规定了双方的权利义务，且实习内容属于工作性质，那么也可能被视为一种特殊的劳动关系或类似劳动关系的法律关系。但需要注意的是，实习关系与正式的劳动关系在法律上可能存在差异，具体取决于实习协议的内容和当地的法律法规。

3. 地方性法规或政策的影响：

   • 不同地区可能对于在校学生参与劳动有特定的规定或政策。例如，某些地区可能允许在校学生在特定条件下与用人单位建立劳动关系，或者提供特殊的劳动保护措施。因此，在判断在校学生是否能构成劳动关系时，还需要考虑当地的具体法规和政策。

三、法律建议

1. 对于在校学生：

   • 如果希望参与劳动并建立劳动关系，建议先了解当地的法律法规和政策，确保自己符合劳动者的条件。同时，在与用人单位签订劳动合同时，要仔细阅读合同条款，明确双方的权利义务。

2. 对于用人单位：

   • 在招聘在校学生时，要明确其身份和目的。如果希望与在校学生建立劳动关系，需要确保其符合劳动者的条件，并签订正式的劳动合同。同时，要遵守当地的法律法规和政策，为在校学生提供必要的劳动保护措施。

3. 遇到纠纷时：

   • 如果在校学生与用人单位之间发生劳动纠纷，建议首先通过协商、调解等方式解决。如果无法解决，可以寻求法律援助或向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。在处理纠纷时，要保留好相关证据，如劳动合同、工资单、工作记录等。

综上所述，已满16周岁未满18周岁的在校学生，在一般情况下并不构成劳动关系中的劳动者主体，但在特定条件下（如以自身劳动获得收入为主要生活来源、非全日制工作或实习等）可以构成。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。