结论：档案记载上学和待业，但有工资表的情况下，工龄的认定需分情况讨论，不能一概而论。

详细解释：

1. 工龄的基本定义： 工龄，通常指的是职工以工资收入为生活资料的全部或主要来源的工作时间。它是衡量职工工作时间长短的重要指标，对于计算退休金、享受带薪休假等权益具有关键作用。

2. 上学期间：

   • 上学期间，学生并未以工资收入作为生活资料的主要来源，而是依赖家庭或其他经济支持。因此，上学期间通常不被计入工龄。
   • 即使档案中有上学期间的记载，且后续有工资表，但上学期间本身并不符合工龄的定义，所以不能仅凭工资表就将上学期间认定为工龄。

3. 待业期间：

   • 待业期间，劳动者并未与用人单位建立劳动关系，也没有以工资收入作为生活资料的主要来源。因此，从工龄的定义出发，单纯的待业时间不符合“以工资收入为生活资料的全部或主要来源的工作时间”这一条件，所以不能计入工龄。
   • 然而，如果待业期间劳动者有实际的工作经历，并且有工资表作为证明，那么这段工作经历是可以被计入工龄的。关键在于是否形成了实际的劳动关系，并产生了工资收入。

4. 工资表的作用：

   • 工资表是证明劳动者与用人单位之间存在劳动关系，以及劳动者获得工资收入的重要证据。
   • 如果工资表能够清晰地反映劳动者在待业期间（或上学后的某个时间段）有实际的工作经历，并且这段工作经历与档案中的记载不冲突，那么这段工作经历是可以被认定为工龄的。

5. 特殊情况的处理：

   • 在某些特定情形下，如上山下乡知识青年返城待业后参加工作的，其在农村参加劳动的时间可能与参加工作后的时间合并计算为连续工龄。但这种情况需要具体的政策支持，并且需要提供充分的证据来证明。
   • 对于其他特殊情况，如复员退伍军人待分配的时间等，也需要根据具体的政策规定和实际情况进行判断。

法律建议：

• 如果您认为自己的工龄被错误计算或未被正确认定，建议您首先收集所有相关的证据材料，包括工资表、劳动合同、工作证明等。
• 然后，您可以向所在单位的人事部门或劳动保障部门提出申诉，要求重新认定工龄。
• 如果申诉未果，您还可以考虑通过法律途径来维护自己的权益，如向劳动争议仲裁委员会申请仲裁或向人民法院提起诉讼。

总结：档案记载上学和待业，但有工资表的情况下，工龄的认定需根据实际情况和具体政策进行判断。关键在于是否形成了实际的劳动关系，并产生了工资收入。如果您对此有疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。