针对您提出的“乡镇老师被教育局安排借调到特殊学校怎么办”的问题，以下是我为您提供的详细解答：

首先，需要明确的是，教育局安排教师借调通常是为了优化教育资源配置，促进教育均衡发展，或是为了满足特定教育领域（如特殊教育）的专业需求。对于您被安排借调到特殊学校的情况，这既是一个挑战，也是一个提升自我、拓宽职业视野的机遇。

一、了解借调背景与目的

1. 借调原因：您可以先向教育局或原学校了解借调的具体原因和目的，比如特殊学校当前师资短缺、需要具有普通教育经验的教师加入等。
2. 借调期限：明确借调的起止时间，以便您做好个人和家庭的长期规划。

二、评估个人情况与意愿

1. 个人兴趣与专长：考虑您是否对特殊教育有兴趣，以及您的专业背景和教学经验是否适合特殊学校的教学需求。
2. 家庭与生活：评估借调对您家庭生活的影响，如通勤时间、家庭照顾等，确保您能够平衡工作与家庭。

三、积极应对借调安排

1. 接受并准备：如果您决定接受借调，可以开始了解特殊学校的教学特点、学生需求以及相关政策法规，为借调工作做好充分准备。
2. 沟通与协调：与原学校和特殊学校保持密切沟通，确保借调期间的各项工作顺利衔接。同时，也可以向特殊学校的同事请教，快速适应新的工作环境。

四、关注借调期间的权益与保障

1. 工资待遇：确认借调期间您的工资、福利等待遇是否保持不变，以及是否有额外的补贴或奖励。
2. 职业发展：了解借调经历对您个人职业发展的影响，如是否有助于职称评定、岗位晋升等。
3. 返回原校：明确借调结束后返回原校的相关政策和程序，确保您的权益得到保障。

五、如果选择不接受借调

如果您经过深思熟虑后决定不接受借调安排，可以：

1. 与教育局沟通：向教育局表达您的意愿和理由，寻求理解与支持。
2. 了解后果：了解不接受借调可能带来的后果，如是否会影响您的工作评价、岗位调整等。
3. 准备应对方案：根据可能出现的后果，提前准备应对方案，如寻找其他工作机会、加强与原学校的沟通等。

总之，面对教育局的借调安排，您需要综合考虑个人情况、家庭因素以及职业发展等多方面因素，做出明智的选择。无论您选择接受还是不接受借调，都要保持积极的心态和专业的态度，为自己的职业生涯负责。希望以上解答能够对您有所帮助。