教师借调到纪检委工作后回原单位，主要需关注岗位安排、待遇衔接以及工作交接与适应这几个方面，以下是详细说明：

1. 岗位安排方面

   • 原岗位保留情况：首先要查看借调时与原单位签订的相关协议或者内部规定。如果协议中明确约定借调期满后返回原岗位，那么原单位应当按照约定安排教师回到原来的教学岗位继续工作。例如，有些学校在教师借调时会签订书面协议，注明借调期限以及期满后的岗位安排，这种情况下就按照协议执行即可。
   • 原岗位变动情况：若原岗位在借调期间发生了变动，比如因学校教学计划调整、学科设置变化等原因原岗位已不存在，原单位应根据教师的专业特长、工作经历等，为其安排相近或合适的教学岗位。比如，原本是语文教师，借调期间语文学科教学团队有调整，原单位可以安排其到其他年级的语文教学岗位或者与语文教学相关的教研岗位。
   • 协商安排岗位：如果教师个人对岗位有特殊需求，比如希望从事行政管理工作或者转到其他学科教学，在原单位有相应岗位空缺且教师具备相应条件的情况下，可以与原单位进行协商。原单位在综合考虑学校整体工作安排和教师个人意愿后，合理确定其工作岗位。

2. 待遇衔接方面

   • 工资待遇：借调期间，教师的工资发放情况可能有所不同。有些是原单位继续发放基本工资，绩效工资等根据借调单位的情况发放；有些则是由借调单位全额发放。回原单位后，工资待遇应按照原单位的工资制度和标准进行核算和发放。如果借调期间工资发放方式与原单位不同，回原单位后要进行相应的调整和衔接。例如，借调期间借调单位发放了额外的津贴，回原单位后这部分津贴可能不再发放，但基本工资、岗位工资等应按照原单位规定正常发放。
   • 福利待遇：福利待遇包括社会保险、住房公积金、带薪休假等。回原单位后，原单位应按照国家和地方的相关规定，为教师继续缴纳社会保险和住房公积金，保障其享受带薪休假等福利待遇。如果借调期间在借调单位享受了某些特殊的福利待遇，回原单位后一般不再享受，但原单位原有的福利待遇应正常提供。
   • 职称评定与晋升：借调经历不应影响教师的职称评定和晋升。教师在借调期间的工作表现、业绩成果等应纳入其职称评定和晋升的考核范围。回原单位后，原单位应按照统一的职称评定标准和程序，为教师提供公平的职称评定和晋升机会。例如，教师在借调期间参与了纪检委的重要案件调查工作，取得了显著的成绩，这些成绩可以作为其在原单位职称评定时的重要依据。

3. 工作交接与适应方面

   • 工作交接：如果教师在借调期间原单位的工作有其他人代管，回原单位后应与代管人员进行详细的工作交接。包括教学资料的移交、学生情况的介绍、教学进度的沟通等，确保工作的连续性和稳定性。例如，语文教师借调期间，其班级的语文教学工作由其他教师代管，回原单位后要与代管教师交接学生的作业情况、考试成绩、课堂表现等资料，以便更好地开展后续教学工作。
   • 工作适应：由于借调期间工作环境和工作内容可能发生了变化，教师回原单位后可能需要一段时间来适应原单位的工作节奏和教学要求。原单位可以为教师提供必要的帮助和支持，如组织新岗位培训、安排导师指导等，帮助教师尽快适应工作。例如，学校可以为回原单位的教师安排经验丰富的老教师作为导师，在教学方法、班级管理等方面给予指导和帮助。

教师在回原单位过程中如果遇到原单位不按照规定安排岗位、拖欠工资待遇等问题，可以通过与原单位协商、向教育主管部门反映等方式维护自己的合法权益。如果你还有其他关于这方面的问题，欢迎随时向我咨询。