针对您提出的“手机借给别人被老师没收后，对方仍然要求损失费”的问题，这实际上涉及到了几个层面的责任划分和权益维护，下面我将为您详细分析并给出建议：
一、明确责任归属
手机被没收的责任：
- 手机被老师没收，通常是因为违反了学校的规定或课堂纪律。这一行为的直接责任在于使用手机（即您的朋友）或借出手机（即您，如果借出行为本身违反了规定）的行为。
损失费的要求：
- 对方要求损失费，可能是基于手机被没收导致的某种损失（如无法使用、可能损坏等）。然而，这种要求是否合理，取决于手机被没收的具体原因、学校的规定以及双方之间的约定。
二、分析损失费要求的合理性
如果手机被没收是因对方违反规定：
- 在这种情况下，对方要求您支付损失费可能缺乏合理依据。因为手机被没收是对方自身行为导致的后果，您作为借出者，除非存在故意或重大过失，否则不应承担赔偿责任。
如果手机被没收与您借出行为有关（如借出行为本身违反规定）：
- 即使如此，对方要求损失费也需要具体分析。如果手机在没收过程中并未损坏，且对方只是因为无法使用而要求损失费，这种要求可能难以得到支持。
- 如果手机在没收过程中损坏，且能证明损坏与您的借出行为有直接关联（如借出时手机已存在故障等），则您可能需要承担一定的赔偿责任。但这种情况较为复杂，需要具体证据支持。
三、建议处理步骤
与对方沟通：
- 首先，尝试与对方进行友好沟通，了解对方要求损失费的具体原因和依据。
- 解释手机被没收的原因和责任归属，以及您对此事的看法和态度。
查阅学校规定：
- 查阅学校关于手机使用的相关规定，了解手机被没收后的处理方式和责任划分。
- 如果学校规定中明确规定了借出手机者的责任或损失赔偿方式，则按照规定处理。
寻求老师或学校管理层的帮助：
- 如果与对方沟通无果，或者您认为对方的要求不合理，可以寻求老师或学校管理层的帮助。
- 向他们说明情况，提供相关证据（如借出记录、学校规定等），请求他们协助调解或给出处理意见。
考虑法律途径（如必要）：
- 如果上述方法都未能解决问题，且您认为自己的权益受到了严重侵害，可以考虑通过法律途径来维护自己的权益。
- 在采取法律行动前，请确保自己掌握了充分的证据，并咨询专业律师的意见。
四、注意事项
- 在整个过程中，保持冷静和理智，避免情绪化的行为。
- 尊重学校和老师的决定，不要采取过激或违法的行为来维护自己的权益。
- 无论选择哪种方式处理，都要确保自己的行为合法合规，不要侵犯他人的合法权益。
综上所述，面对对方要求损失费的情况，您应先尝试与对方沟通并查阅学校规定；无果后寻求老师或学校管理层的帮助；在必要时考虑通过法律途径维护自己的合法权益。同时，也要考虑到时间成本和可能的结果，权衡利弊后做出决策。