学校无意干扰司法案件，领导的处理方式需根据具体情况及学校规章制度、法律法规来综合判断，但通常应遵循以下原则：

1. 立即停止干扰行为：

   • 若学校或其领导确实无意中干扰了司法案件，首要任务是立即停止任何可能进一步干扰司法程序的行为。这包括停止提供不实信息、停止对案件相关人员的施压或影响等。

2. 内部调查与评估：

   • 学校应启动内部调查程序，评估干扰行为的性质、程度及影响。这有助于确定责任归属，并为后续处理提供依据。调查应客观、公正，确保所有相关事实得到充分查明。

3. 与司法机关沟通：

   • 学校领导应主动与受理案件的司法机关沟通，说明情况，表达歉意，并承诺将积极配合司法机关的工作，确保案件的公正处理。沟通时应保持诚恳态度，避免任何可能加剧矛盾或误解的言行。

4. 采取补救措施：

   • 根据干扰行为的性质和后果，学校应考虑采取适当的补救措施。这可能包括公开道歉、纠正错误信息、恢复受损方的名誉等。补救措施应旨在消除干扰行为带来的负面影响，维护司法公正和学校声誉。

5. 加强内部管理与教育：

   • 学校应借此机会加强内部管理，完善相关规章制度，防止类似事件再次发生。同时，加强对教职工的法律教育和职业道德培训，提高他们的法律意识和职业素养，确保他们在处理与司法案件相关的事务时能够遵守法律法规和职业道德规范。

6. 法律责任与后果：

   • 如果学校的干扰行为构成了对司法程序的妨碍或侵犯了他人的合法权益，那么相关责任人可能需要承担法律责任。这可能包括民事责任（如赔偿损失）、行政责任（如警告、罚款等）甚至刑事责任（如妨害公务罪等）。因此，学校领导在处理此类事件时应格外谨慎，确保所有行为都在法律框架内进行。

特殊情况说明：

• 若干扰行为轻微且未造成严重后果，学校可能仅需通过内部处理和沟通来解决问题，而无需承担法律责任。
• 若干扰行为严重且造成了不可挽回的后果，如影响了案件的公正审理或损害了当事人的合法权益，那么学校及其领导可能需要面临更严厉的法律制裁和舆论谴责。

建议：

• 学校应建立健全与司法机关的沟通机制，确保在处理与司法案件相关的事务时能够及时、准确地获取法律指导和支持。
• 学校领导应增强法律意识，了解并遵守相关法律法规和职业道德规范，避免在处理类似事件时陷入法律困境。

如有任何进一步疑问或需要具体法律建议，请直接向我咨询。