结论：教师支教时，用人单位给派出单位的钱一般不能直接给个人，这主要取决于双方协议、相关政策以及款项的性质。
详细分析：
协议约定：
- 教师支教通常涉及派出单位（如原学校）、接收单位（支教学校）以及教师个人三方。在支教安排中，各方可能会签订协议，明确各自的权利和义务。
- 如果协议中明确规定了用人单位给派出单位的钱的用途，比如用于支付教师的额外补贴、奖励或作为支教项目的专项经费，那么这笔钱通常不能直接给个人，而是需要按照协议约定进行使用。
政策规定：
- 支教项目往往受到教育部门或相关政策的支持和规范。这些政策可能规定了支教经费的来源、使用和管理方式。
- 如果政策明确要求用人单位给派出单位的钱必须用于特定目的，如改善支教学校的教学条件、提供教师培训等，那么这笔钱同样不能直接给个人。
款项性质：
- 用人单位给派出单位的钱可能属于专项经费或捐赠款项，其性质决定了其使用方式和目的。
- 如果款项是专门用于支持支教项目的，那么将其直接给个人可能违反了款项的初衷和规定。
特殊情况：
- 在某些情况下，如果协议或政策允许，且款项性质允许灵活使用，那么用人单位给派出单位的钱中的一部分或全部可能以某种形式（如奖金、补贴）间接给予教师个人。但这通常需要明确的协议或政策依据，并且需要确保合规性。
法律建议：
- 对于教师个人而言，如果希望了解这笔钱的具体用途和分配方式，建议首先查阅支教协议或相关政策文件。
- 如果对协议或政策有疑问或不满，可以与派出单位或用人单位进行沟通协商，寻求合理的解决方案。
- 在任何情况下，都应确保款项的使用符合法律法规和政策要求，避免产生不必要的法律风险。
后续行动建议：
- 如果您是教师个人，且对支教经费的分配有疑问，建议直接向派出单位或用人单位咨询，并要求提供相关的协议或政策文件作为依据。
- 如果您认为自己的权益受到侵害，可以考虑寻求法律援助或咨询专业律师（比如我，祝友良律师，专注于离婚、刑事辩护、知识产权、劳动仲裁、经济纠纷领域），以维护自己的合法权益。