结论：因几个人让全班罚抄1500字的行为，一般不直接构成违法，但可能涉及教育管理方式是否合理、是否侵犯学生权益的问题，具体需结合实际情况判断。以下从不同角度进行分析：

1. 从教育管理角度：

   • 在学校教育中，教师或学生干部为了维护课堂纪律或达到某种教育目的，有时会采取一些惩罚措施，如罚抄写。这种行为本身并不直接违反法律法规，但应当遵循合理、适度的原则。
   • 如果罚抄写的量过大（如1500字对于小学生或初中生可能过多），或者频繁实施，可能会对学生的身心健康造成不良影响，此时这种教育方式可能被视为不合理。

2. 从学生权益保护角度：

   • 学生享有受教育权，同时也享有身心健康权。如果罚抄写的行为严重影响了学生的正常学习、休息或身心健康，那么这种行为可能侵犯了学生的合法权益。
   • 在这种情况下，学生或家长可以向学校反映情况，要求学校采取措施纠正不当的教育方式，或者向教育主管部门投诉。

3. 从法律责任角度：

   • 单纯的罚抄写行为，如果没有造成学生身体伤害或精神损害等严重后果，一般不构成违法。但是，如果罚抄写行为被认定为体罚或变相体罚，且情节严重，那么相关责任人可能会受到学校的纪律处分，甚至可能面临法律责任。
   • 根据《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

4. 建议与措施：

   • 如果学生或家长认为罚抄写的行为不合理或侵犯了权益，可以先与学校或教师进行沟通，寻求妥善解决。
   • 如果沟通无果，可以向学校的教育主管部门反映情况，要求介入调查并处理。
   • 在极端情况下，如果罚抄写行为造成了严重后果，如学生身体受伤或精神受到严重损害，可以考虑通过法律途径维护权益。

总结：因几个人让全班罚抄1500字的行为，虽然一般不直接构成违法，但应当关注其合理性和对学生权益的影响。如果认为这种行为不合理或侵犯了权益，建议通过沟通、反映情况或法律途径来寻求解决。如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。