老师罚学生抄书是否犯法，需根据具体情况来判断。在合理范围内且出于教育目的的罚抄通常不违法，但过度罚抄或带有歧视、侮辱性质的罚抄则可能构成违法。

1. 合法罚抄的情况：

   • 在教育实践中，老师罚学生抄写作为一种教学手段，如果其目的是为了帮助学生巩固知识、加深记忆，并且罚抄的量和难度在合理范围内，那么这种行为通常被视为教师正常的教学管理行为，不构成违法。例如，对于未掌握某个知识点的学生，老师让其适量抄写以强化记忆，这是符合教育常规的。

2. 可能违法的情况：

   • 过度罚抄：如果罚抄的作业量过大，远远超出了学生身体和精力能够承受的范围，导致学生身体疲劳、精神压力过大，甚至影响到学生的身心健康，那么这种罚抄行为就可能涉嫌违法，侵犯了学生的休息权和健康权。
   • 带有歧视、侮辱性质的罚抄：如果罚抄是基于对学生的歧视、偏见，或者以侮辱学生人格为目的，那么这种行为也是违法的，侵犯了学生的人格尊严权。
   • 构成变相体罚：根据相关法律法规，学校教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。大量且无意义的罚抄可能被视为一种变相体罚，同样侵犯了学生的人格尊严。

3. 法律依据：

   • 《中华人民共和国教师法》第八条第四项规定，教师应关心、爱护全体学生，尊重学生人格，不得对学生实施体罚或变相体罚。
   • 《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条明确规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

4. 应对措施：

   • 如果学生和家长认为罚抄行为不合理、过度或存在侵权情况，首先应与老师进行沟通，表达关切和诉求，尝试协商解决办法。
   • 若沟通无果，学生和家长可以向学校领导反映情况，甚至向教育主管部门投诉。根据相关法律法规，学校或教育部门应当对此类行为进行调查，并责令改正。
   • 在情节严重的情况下，学生及其法定代理人可以依法提起诉讼，维护自身合法权益。

综上所述，老师罚学生抄书是否犯法需结合具体情况判断。在合理范围内且出于正当教育目的的罚抄通常不违法，但过度罚抄、带有歧视或侮辱性质的罚抄以及构成变相体罚的罚抄则是违法的。学生、家长及社会各界应对此类行为保持警惕，并依法维护学生的合法权益。如果你或你身边的人遇到了类似问题，可以直接向我咨询，我会提供专业的法律帮助。