在校学生工作是否算劳动关系，需根据具体情况及法律规定综合判断，一般情况下不构成劳动关系，但在特定条件下可能被认定为劳动关系。以下是对不同情况的详细分析：
一、一般情况下不构成劳动关系
勤工助学：
- 法律依据：根据教育部、财政部印发的《高等学校勤工助学管理办法（2018年修订）》，勤工助学是学生在学校组织下，利用课余时间通过劳动取得合法报酬的社会实践活动，旨在改善学习和生活条件。该办法明确规定，学校勤工助学管理服务组织与学生之间、学生与用人单位之间建立的是民事劳务关系，而非劳动关系。
- 案例解释：例如，在校大学生利用课余时间在校园内的图书馆、食堂等部门进行兼职工作，其主要身份仍为学生，打工目的多为赚取零花钱或积累社会经验，并非以就业为目的，因此通常不构成劳动关系。
教学实习：
- 目的与性质：教学实习作为学校课堂教学的一部分，其主要目的是将课堂所学知识与实践相结合，提高学生的专业技能。在此情况下，学生并非以提供劳动获取劳动报酬为主要目的，而是侧重于学习和实践。
- 关系认定：因此，学生与实习单位之间通常不构成劳动关系，而是基于教学实习协议形成的民事关系。
二、特定条件下可能构成劳动关系
毕业实习且以就业为目的：
- 条件与特征：对于临近毕业的学生而言，如果其以就业为目的到用人单位进行实习，接受用人单位的管理，并按照用人单位的安排提供劳动，同时用人单位也向其支付劳动报酬，那么在符合一定条件下可认定双方存在劳动关系。这些条件包括：学生已基本完成学业，实习内容与专业相关且为用人单位业务的组成部分，学生接受用人单位的全面管理，并从用人单位领取劳动报酬作为主要生活来源等。
- 司法实践：部分司法实践认为，如果在校生应聘时如实陈述自身情况，用人单位明知对方系学生仍愿意与之建立劳动关系，则应认定已建立劳动关系。例如，大四学生小李在完成课程和论文后，与一家公司签订实习协议，明确约定工作岗位、时间、报酬等，并按公司作息上下班，接受考勤管理和工作安排，公司按月发放工资。此情况下，小李与公司可能被认定为存在劳动关系。
已毕业学生：
- 主体资格：对于已取得毕业证书的学生，他们已具备劳动者的主体资格。
- 关系认定：如果学生为用人单位提供劳动，接受用人单位的管理，用人单位支付劳动报酬，并且双方均符合法律、法规规定的主体资格，且劳动行为是用人单位业务的组成部分等条件，那么双方一般会被认定为存在劳动关系。此时，学生应享受劳动法所规定的各项权益和保护。
三、实际操作建议
- 明确约定：在校学生与用人单位在建立关系时，应明确约定合同性质、权利义务等内容，以避免不必要的纠纷。例如，可以签订实习协议或劳务合同，明确双方的权利和义务。
- 了解身份与目的：用人单位在招聘在校生时，应了解其真实身份和目的，合理界定双方关系，确保合规用工。例如，对于以就业为目的的毕业实习学生，用人单位应按照劳动法的规定与其建立劳动关系，并签订劳动合同。
- 保留证据：无论是劳动关系还是劳务关系，学生都应注意保存相关证据，如工资条、考勤记录、工作任务安排等，以备不时之需。这些证据在发生争议时可以作为证明双方关系性质的重要依据。
综上所述，在校学生工作是否算劳动关系需根据具体情况和法律规定来判断。在实际操作中，双方应明确各自权利和义务，以确保关系的合法性和稳定性。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请随时向我咨询。