结论是：是否需要判还学费和赔偿徒弟的损失，取决于多个因素，包括双方之间的约定、师傅的行为是否构成违约或欺诈、以及徒弟的损失是否与师傅的行为有直接因果关系等，无法直接给出是否会判还学费和赔偿损失的结论。以下是从不同角度进行的分析：

一、合同关系与约定

1. 合同的存在与内容：

   • 尽管双方没有签订书面的合同，但如果存在口头约定或其他形式的证据（如聊天记录、转账记录等）能够证明双方之间存在师徒关系及学费、教学内容等约定，那么这些约定将构成双方之间的合同关系。
   • 如果双方之间没有任何形式的约定，那么徒弟主张师傅返还学费和赔偿损失将缺乏合同依据。

2. 合同的履行与违约：

   • 如果师傅按照约定提供了教学服务，且徒弟的损失并非由于师傅的教学行为导致，那么师傅可能不构成违约，无需承担赔偿责任。
   • 如果师傅未按照约定提供教学服务，或者教学行为存在过错导致徒弟损失，那么师傅可能构成违约，需要承担相应的赔偿责任。

二、师傅的行为是否构成欺诈或不当得利

1. 欺诈的认定：

   • 如果师傅在收徒过程中存在虚构事实、隐瞒真相等欺诈行为，导致徒弟基于错误认识而支付学费并遭受损失，那么徒弟可以主张师傅构成欺诈，要求撤销合同并返还学费及赔偿损失。

2. 不当得利的认定：

   • 如果师傅没有合法依据而收取了徒弟的学费，且该学费的收取与师傅提供的教学服务不成比例或没有提供相应服务，那么师傅可能构成不当得利，需要返还学费。

三、徒弟的损失与师傅行为的因果关系

1. 直接因果关系：

   • 徒弟需要证明其损失与师傅的行为之间存在直接因果关系。如果徒弟的损失是由于市场风险、自身经营不善等原因导致，与师傅的教学行为无关，那么师傅无需承担赔偿责任。

2. 间接因果关系与过错责任：

   • 如果师傅的教学行为存在过错，且该过错与徒弟的损失之间存在间接因果关系（如师傅的教学建议导致徒弟做出了错误的经营决策），那么师傅可能需要根据其过错程度承担相应的赔偿责任。

四、法律建议与后续行动

1. 收集证据：

   • 徒弟应尽快收集与师傅之间的约定、教学记录、转账记录、损失证明等相关证据，以支持其主张。

2. 协商与调解：

   • 在起诉之前，徒弟可以尝试与师傅进行协商或寻求第三方调解，以达成和解并减少诉讼成本。

3. 起诉与诉讼：

   • 如果协商和调解无果，徒弟可以向法院提起诉讼，要求师傅返还学费及赔偿损失。在诉讼过程中，徒弟需要提供充分的证据来支持其主张，并接受法院的审理和判决。

最后需要强调的是，每个案件的具体情况都有所不同，法律适用也会因案件事实和证据的不同而有所差异。因此，在处理此类纠纷时，建议徒弟咨询专业律师（即向我咨询，我会结合您案件的具体情况给出更准确的法律意见），以便更好地维护自己的合法权益。