班主任过度自私强势本身并不直接构成被开除的法定理由，但是否会被开除需结合具体行为性质、后果及学校规章制度综合判断。以下从不同角度进行分析：
一、法律层面：教师行为规范与解雇条件
教师行为规范：
- 根据《中华人民共和国教师法》及相关教育法规，教师应当遵守职业道德，履行教育教学职责，关心爱护学生，尊重学生人格，促进学生全面发展。若班主任的行为违反了这些基本规范，如过度自私强势导致学生身心健康受损或教育教学秩序混乱，可能面临纪律处分。
解雇条件：
- 教师被解雇通常需满足严重违反职业道德、失职渎职、违法犯罪等条件。单纯“过度自私强势”若未造成严重后果，可能不构成解雇的直接理由。但若该行为导致学生严重心理伤害、校园欺凌事件频发或学校声誉受损等严重后果，学校可能依据规章制度或相关法律法规解除劳动合同。
二、学校规章制度层面：具体行为与处分措施
学校规章制度：
- 学校通常会有详细的教师行为准则和处分条例，明确哪些行为属于违纪及相应的处分措施。若班主任的行为违反了学校规章制度中的明确规定，如“不得侮辱、体罚或变相体罚学生”、“不得利用职务之便谋取私利”等，学校可能依据规定给予警告、记过、降级、撤职甚至解雇等处分。
处分程序：
- 学校在作出解雇决定前，通常需遵循一定的程序，如调查取证、听取教师陈述申辩、召开教职工代表大会或校务会议审议等。若班主任认为学校的处分决定违法或不当，可依法申请行政复议或提起行政诉讼。
三、实际案例与司法实践
实际案例：
- 在实践中，因教师行为不当导致学生受伤或心理问题的案例时有发生。若班主任的行为被认定为严重失职或违法，且造成了严重后果，学校可能依法解除劳动合同。但具体案例需结合行为性质、后果严重程度及学校规章制度等因素综合判断。
司法实践：
- 法院在审理此类案件时，会重点审查学校解除劳动合同的合法性、合理性及程序正当性。若学校能够证明班主任的行为严重违反了职业道德或学校规章制度，且造成了严重后果，法院可能支持学校的解雇决定。
四、建议与措施
对班主任：
- 若班主任意识到自己的行为存在问题，应积极改正，加强职业道德修养，尊重学生人格，关心爱护学生，避免类似行为再次发生。
对学生及家长：
- 若学生或家长认为班主任的行为不当，可先向学校反映情况，要求学校进行调查处理。若学校处理不当或未及时处理，可向当地教育行政部门投诉或寻求法律援助。
对学校：
- 学校应加强对教师的职业道德教育和培训，完善教师行为准则和处分条例，确保教师行为符合法律法规和职业道德要求。同时，学校应建立健全投诉处理机制，及时回应学生及家长的关切和诉求。
综上所述，班主任过度自私强势本身并不直接构成被开除的法定理由，但是否会被开除需结合具体行为性质、后果及学校规章制度综合判断。若您或您身边的人遇到类似问题，可直接向我咨询，我将根据具体情况提供专业的法律建议。