教师若存在失职行为，是否会被开除需视具体情节和后果而定，并非所有失职行为都会直接导致开除。以下从不同角度详细分析：

一、失职行为的具体表现与后果

1. 轻微失职：

   • 表现：如偶尔迟到、早退，或教学准备不充分等，这些行为虽属失职，但情节较轻，通常不会直接导致开除。
   • 后果：学校可能会根据内部规章制度，对教师进行警告、记过等处分，并要求其改正。

2. 严重失职：

   • 表现：如长期旷工、严重违反教学纪律（如多次无故不按教学计划授课、随意停课等）、体罚学生造成明显伤害或长期精神虐待、学术不端（如抄袭、剽窃他人学术成果）等。
   • 后果：这些行为严重违反了教师的职业道德和学校的规章制度，若情节严重，学校有权依据《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关规定，给予开除处分。特别是长期旷工，连续旷工超过15个工作日，或1年内累计旷工超过30个工作日，且经过多次警告和教育仍不改正的，学校通常会将其开除。

二、失职行为与开除的法律依据

• 《中华人民共和国教师法》：该法规定了教师的权利和义务，以及违反义务应承担的责任。虽然未直接规定失职行为的具体处分，但为学校制定内部规章制度提供了法律依据。
• 《事业单位工作人员处分暂行规定》：该规定明确列举了事业单位工作人员（包括教师）可能受到的处分种类和适用情形，包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除等。对于严重违反职业道德、社会公德或工作纪律的行为，规定了相应的处分措施。

三、失职行为开除的实务操作

• 调查与认定：学校在发现教师存在失职行为后，通常会进行调查核实，并根据调查结果认定失职行为的性质和情节。
• 处分决定：根据认定结果，学校会依据内部规章制度和相关法律法规，作出相应的处分决定。若决定开除，需确保处分决定合法合规，并告知教师享有申诉和复核的权利。
• 执行与监督：处分决定作出后，学校需及时执行，并接受上级教育行政部门和社会的监督。若教师认为处分决定不当，可依法提出申诉或复核。

四、建议与提醒

• 教师角度：作为教师，应严格遵守职业道德和学校规章制度，认真履行教学职责，避免失职行为的发生。若因特殊原因无法按时履行职责，应及时向学校请假并说明原因。
• 学校角度：学校应建立健全内部规章制度，明确失职行为的认定标准和处分措施。在处理失职行为时，应确保调查核实充分、处分决定合法合规，并保障教师的合法权益。

若您作为教师面临失职行为的指控或担心自己的行为可能构成失职，建议直接向我咨询，以便根据具体情况提供更准确的法律指导。