结论：在此类事件中，责任的划分需综合考虑多方面因素，包括孩子的年龄、行为能力、学校的管理责任以及摔倒方的自身责任等。以下是对此问题的详细分析：
一、孩子的年龄与行为能力
无民事行为能力人：如果孩子属于无民事行为能力人（通常指8周岁以下的儿童），那么他们缺乏足够的认知能力和判断能力，对于自己的行为可能产生的后果无法预见。在这种情况下，如果孩子穿行队伍导致他人摔倒，虽然孩子的行为是直接原因，但责任可能更多地由监护人或学校承担，具体取决于学校是否尽到了管理职责。
限制民事行为能力人：如果孩子属于限制民事行为能力人（8周岁至18周岁之间的未成年人），他们具有一定的认知能力和判断能力，但可能仍不足以完全预见自己行为的后果。在这种情况下，孩子的行为可能构成一定的过错，但具体责任仍需结合学校的管理责任来综合判断。
二、学校的管理责任
安全保障义务：学校作为教育机构，对学生负有安全保障义务。这包括提供安全的学习环境、制定合理的规章制度、对学生进行安全教育等。如果学校未能尽到这些义务，导致学生在校园内发生意外，学校可能需要承担相应的责任。
管理疏忽：如果学校在管理上存在疏忽，比如未能及时发现并制止孩子的危险行为，或者未能提供足够的安全设施来防止此类事件的发生，那么学校可能需要承担一定的责任。
三、摔倒方的自身责任
自我保护意识：摔倒方作为成年人或具有一定行为能力的人，应当具有一定的自我保护意识。在避让过程中，如果摔倒方未能采取合理的避让措施或未能注意自身安全，导致摔倒受伤，那么摔倒方自身也可能需要承担一定的责任。
过错相抵：在侵权责任划分中，如果双方都有过错，那么可以根据各自的过错程度来分担责任。这被称为“过错相抵”原则。
四、具体责任划分建议
收集证据：首先，需要收集相关证据，包括现场照片、视频、证人证言等，以证明事件发生的经过和各方的行为。
协商解决：在证据收集完毕后，可以尝试与学校、摔倒方及其家属进行协商，寻求和解或达成赔偿协议。
法律途径：如果协商无果，可以考虑通过法律途径解决纠纷。这包括向法院提起诉讼或申请仲裁等。在诉讼过程中，法院将根据各方提供的证据和法律规定来划分责任，并作出相应的判决。
进一步思考：在处理此类事件时，除了考虑法律责任外，还应关注孩子的心理健康和成长环境。学校、家长和社会应共同努力，为孩子提供一个安全、和谐、积极向上的成长环境。如果您在处理此类事件中遇到任何法律问题或需要进一步的法律建议，请随时向我咨询。