结论：新教师法实施前被行政拘留过，是否会产生不利影响及如何处理，需结合行政拘留的原因、时间间隔、是否已消除影响以及新教师法及相关规定的具体要求综合判断。以下分情况说明：

1. 若行政拘留与教师职业无关且已消除影响

• 法律逻辑：行政拘留属于行政处罚，若处罚原因与教师职业道德、教学能力或学生安全无关（如因轻微治安纠纷被拘留），且已过去较长时间（通常需超过3-5年），且未留下其他违法犯罪记录，一般不影响教师资格认定或聘用。
• 处理建议：
  • 主动说明情况：在入职或资格审核时，若被问及违法记录，应如实说明行政拘留的原因、时间及后续改正情况，避免隐瞒导致更严重后果。
  • 提供证明材料：可提供行政拘留决定书、解除拘留证明、无犯罪记录证明等材料，证明已接受处罚且无进一步违法记录。
  • 强调职业能力：通过教学成果、师德评价等证明自身符合教师职业要求，弱化行政拘留的负面影响。

2. 若行政拘留涉及教师职业相关禁止性行为

• 法律逻辑：根据《教师法》《教师资格条例》及新教师法草案（如已实施），若行政拘留涉及赌博、嫖娼、吸毒、暴力伤害等与教师职业道德严重冲突的行为，即使在新法实施前，也可能被认定为“丧失教师资格”或“不予认定教师资格”的情形。
• 处理建议：
  • 核查具体规定：立即查阅当地教育部门发布的教师资格认定细则，确认行政拘留行为是否属于禁止性条款范围。
  • 申请复核或申诉：若认为处罚与职业无关或已改正，可向教育部门提交书面申诉，附上整改证明、社区评价等材料，争取重新认定资格。
  • 考虑转岗或替代方案：若无法通过教师资格审核，可探索教育行政、后勤支持等非教学岗位，或通过继续教育提升其他职业技能。

3. 若行政拘留记录未公开但被单位或他人知晓

• 法律逻辑：行政拘留记录属于个人隐私，未经法定程序不得公开。若单位或他人非法获取并传播，可能侵犯隐私权，可依法维权。
• 处理建议：
  • 要求停止侵权：书面要求相关方停止传播记录，并删除已公开信息。
  • 投诉或起诉：向教育部门、劳动监察部门投诉，或直接向法院起诉侵犯隐私权，要求赔偿损失。
  • 保留证据：保存传播记录的截图、证人证言等，作为维权依据。

4. 新教师法实施后的特殊规定

• 法律逻辑：若新教师法明确规定“实施前已存在的违法记录需重新审核”，或对行政拘留设定了更严格的限制（如“任何违法记录均需报告”），则需按新法执行。
• 处理建议：
  • 关注新法动态：及时查阅新教师法正式文本及配套文件，确认具体条款。
  • 提前准备材料：若需重新审核，提前整理无犯罪记录证明、整改材料等，避免延误资格认定。

总结：行政拘留对教师职业的影响需结合行为性质、时间间隔及法律规定综合判断。建议优先核查当地教师资格认定细则，主动说明情况并提供证明材料，必要时通过法律途径维护权益。如有进一步疑问，可直接向我咨询具体场景下的应对策略。