结论概述：根据新闻背景“哈工大学生刺死2老师”这一事件，若该事件属实，学生可能需承担刑事责任与民事赔偿责任。以下结合新闻背景，从法律角度进行详细分析。
一、刑事责任分析
故意杀人罪：
- 法律条文：根据《中华人民共和国刑法》第二百三十二条，故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。
- 法律分析：若学生主观上具有非法剥夺他人生命的故意，并实施了刺杀行为，导致两名老师死亡，则构成故意杀人罪。根据犯罪情节的严重程度，学生可能面临严厉的刑事处罚。
量刑情节：
- 自首情节：若学生在犯罪后自动投案，并如实供述自己的罪行，根据《中华人民共和国刑法》第六十七条，可以从轻或者减轻处罚。
- 认罪认罚情节：若学生在审查起诉阶段认罪认罚，根据《中华人民共和国刑事诉讼法》第十五条，可以依法从宽处理。
二、民事赔偿责任分析
赔偿范围：
- 死亡赔偿金：根据《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》的相关规定，学生需赔偿因老师死亡而产生的死亡赔偿金。
- 丧葬费：学生还需赔偿因处理老师丧事而产生的丧葬费用。
- 精神损害抚慰金：若老师的家属因老师的死亡遭受了严重的精神损害，学生还需赔偿精神损害抚慰金。
赔偿义务人：
- 学生本人：作为直接侵权人，学生需承担上述民事赔偿责任。
- 监护人（如适用）：若学生为未成年人或限制民事行为能力人，其监护人可能需承担相应的赔偿责任。但在此案例中，考虑到学生为大学生，通常已具备完全民事行为能力，因此监护人承担赔偿责任的可能性较小。
三、对公众的启示与预防措施
加强校园安全管理：
- 学校应加强校园安全巡逻和监控，确保校园内无安全隐患。
- 加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
关注学生心理健康：
- 学校应建立健全学生心理健康辅导机制，及时发现并干预学生的心理问题。
- 鼓励学生积极寻求心理帮助，避免心理问题积压导致极端行为的发生。
完善法律制度与执行：
- 政府应进一步完善相关法律法规，明确校园暴力的法律责任和处罚措施。
- 加强执法力度，确保校园暴力事件得到及时、有效的处理。
四、结合时事的普法教育
此事件再次提醒我们，法律是维护社会秩序和公平正义的基石。任何违反法律的行为都将受到法律的制裁。作为公民，我们应自觉遵守法律法规，尊重他人的生命权和健康权。同时，当遇到纠纷或冲突时，应通过合法途径解决，避免采取极端行为导致不可挽回的后果。
总结：若“哈工大学生刺死2老师”事件属实，学生将可能面临严厉的刑事处罚和民事赔偿责任。此事件不仅给受害者家庭带来了巨大的痛苦，也给社会敲响了警钟。我们应从中吸取教训，加强校园安全管理、关注学生心理健康、完善法律制度与执行，共同营造一个和谐、安全的校园环境。如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。