学校一般无权不经过个人意愿随意调动教职工的工作，但需根据具体情况进行详细分析。以下是从不同角度对这一问题的全面解答：

1. 劳动合同与岗位约定

• 核心原则：根据《中华人民共和国劳动合同法》的相关规定，劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。劳动合同中通常会明确约定劳动者的工作岗位、工作内容等关键信息。
• 学校权利限制：学校作为用人单位，若要调整教职工的工作岗位，原则上应与教职工协商一致，并签订书面的变更协议。未经教职工同意，学校单方面调整工作岗位可能构成违约，教职工有权要求学校继续履行原劳动合同或主张相应的违约责任。

2. 特殊情况下的调动

• 法定情形：在特定情况下，如教职工存在严重违反学校规章制度、不能胜任原工作且经过培训或调整工作岗位后仍不能胜任、劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化致使原劳动合同无法履行且双方未能就变更劳动合同内容达成协议等，学校可能依据相关法律法规或劳动合同的约定，对教职工进行岗位调整。
• 程序要求：即便在上述特殊情况下，学校进行岗位调整也应遵循法定程序，如提前通知、与教职工协商、提供必要的培训或调整条件等。

3. 教职工的权利与救济途径

• 权利主张：若学校未经教职工同意擅自调整其工作岗位，教职工有权向学校提出异议，并要求学校恢复原工作岗位或协商解决。
• 救济途径：若协商无果，教职工可以向当地劳动争议仲裁委员会申请仲裁，对仲裁结果不服的，还可以向人民法院提起诉讼，以维护自己的合法权益。

4. 实际操作中的建议

• 保留证据：教职工在面临岗位调整时，应妥善保留与工作岗位、工作内容相关的证据，如劳动合同、岗位说明书、工作记录等，以备不时之需。
• 及时沟通：若学校提出岗位调整意向，教职工应积极与学校进行沟通，了解调整的原因、目的及具体安排，以便更好地维护自己的权益。
• 寻求法律帮助：若教职工对学校的岗位调整决定存在异议，且无法通过协商解决，应及时寻求专业律师的法律帮助，以制定合适的维权策略。