校长强制安排教学以外的工作，是否构成职场霸凌，需结合具体情况判断，但一般而言，若该安排超出合理范围且对教师造成负面影响，可能构成职场霸凌的一种形式。以下从不同角度进行分析：
一、职场霸凌的定义与特征
职场霸凌通常指的是在工作场所中，一方通过言语、行为或其他方式，对另一方进行持续的、恶意的、侮辱性的或威胁性的对待，导致受害者感到恐惧、无助或受到精神伤害。其核心特征包括：持续性、恶意性、侮辱性或威胁性，以及对受害者造成的负面影响。
二、校长安排教学以外工作的性质分析
合理性分析：
- 若校长安排的教学以外工作属于教师职责范围内的合理延伸，如参与学校组织的公益活动、学术交流等，且未对教师造成过大的负担或负面影响，则这种安排通常不被视为职场霸凌。
- 若安排的工作与教师职责无关，或超出了教师的合理承受范围，如要求教师承担大量非教学性的行政工作，且未给予相应的补偿或调整教学任务，则可能构成不合理的工作安排。
恶意性与侮辱性分析：
- 若校长在安排工作时表现出恶意，如故意刁难、贬低教师的能力或价值，或通过安排不合理的工作来惩罚教师，则这种行为可能具有恶意性和侮辱性，从而构成职场霸凌。
- 若校长的安排是出于学校运营的需要，且未表现出恶意或侮辱性，则可能不构成职场霸凌。
负面影响分析：
- 若校长安排的教学以外工作对教师造成了明显的负面影响，如导致教师工作压力过大、影响教学质量、损害教师身心健康等，则这种安排可能构成职场霸凌。
- 若安排的工作未对教师造成明显的负面影响，或教师能够通过合理的方式应对这种安排，则可能不构成职场霸凌。
三、法律建议与应对措施
与校长沟通：
- 教师可以首先尝试与校长进行沟通，表达自己对工作安排的不满和担忧，寻求合理的解决方案。
向学校管理层反映：
- 若与校长沟通无果，教师可以向学校的管理层（如教务处、人事处等）反映情况，寻求学校的支持和帮助。
寻求法律援助：
- 若校长安排的教学以外工作确实构成了职场霸凌，且对教师造成了严重的负面影响，教师可以考虑寻求法律援助，通过法律途径维护自己的合法权益。
四、可能的法律后果
若校长安排的教学以外工作被认定为职场霸凌，校长可能面临以下法律后果：
- 行政责任：学校可能对校长进行内部处分，如警告、记过、降职等。
- 民事责任：若教师的合法权益受到侵害，校长或学校可能需要承担民事赔偿责任。
- 刑事责任：在极端情况下，若校长的行为构成了犯罪（如侮辱罪、虐待罪等），则可能面临刑事责任的追究。
总结来看，校长强制安排教学以外的工作是否构成职场霸凌，需结合具体情况进行判断。若该安排超出合理范围、具有恶意性或侮辱性、并对教师造成负面影响，则可能构成职场霸凌。教师可以通过沟通、反映情况或寻求法律援助等方式来维护自己的合法权益。如有具体法律问题，可直接向我咨询。