校长随便安排教师工作，是否属于滥用职权，需结合具体情况和法律规定来判断，不能一概而论。以下从不同角度进行分析：
从职权范围和程序正当性角度：
- 校长作为学校的管理者，确实拥有一定的职权来安排教师的工作，这是其职责所在。然而，这种职权的行使应当遵循一定的程序和规定，确保公平、公正、合理。
- 如果校长在安排工作时，没有遵循学校的相关规章制度，或者没有充分考虑教师的专业能力、工作负荷、个人意愿等因素，而是随意、无根据地进行安排，那么这种行为可能构成滥用职权。滥用职权通常指的是超越职权范围、违反程序规定或者以不正当目的行使职权的行为。
从教师权益保护角度：
- 教师作为学校的一员，享有合法权益，包括获得合理的工作安排、享受公平的待遇等。如果校长的工作安排严重侵犯了教师的这些权益，比如将教师安排到与其专业完全不符的岗位，或者给予不合理的工作量，导致教师无法正常工作或身心健康受损，那么这种行为也可能被视为滥用职权。
- 在这种情况下，教师有权向学校相关部门或上级教育主管部门反映情况，寻求帮助和解决。如果问题得不到妥善解决，教师还可以考虑通过法律途径来维护自己的合法权益。
从法律后果角度：
- 如果校长的行为确实构成了滥用职权，并且给教师或学校造成了损失或不良影响，那么校长可能需要承担相应的法律责任。这可能包括行政责任（如警告、记过、降职等）、民事责任（如赔偿损失）甚至刑事责任（如果行为构成犯罪的话）。
- 然而，要认定校长滥用职权并追究其法律责任，需要充分的证据和法律依据。因此，在处理这类问题时，应当谨慎行事，确保事实清楚、证据确凿、程序合法。
建议：
- 如果教师认为校长的工作安排不合理或存在滥用职权的情况，首先应当尝试与校长进行沟通，表达自己的意见和诉求。
- 如果沟通无果，教师可以向学校的相关部门（如教务处、人事处等）或上级教育主管部门反映情况，寻求帮助和解决。
- 在整个过程中，教师应当保留好相关证据（如工作安排通知、沟通记录等），以便在需要时证明自己的权益受到了侵犯。
如有更多疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询，我会根据你的具体情况提供更详细的法律建议。