在判断学生9级伤残情况下学生自己是否有责任时，这并非一个简单的是非问题，而是需要依据具体情况进行详细分析。以下是从不同角度对此问题的全面分析：
教育机构责任与学生责任的基本划分：
- 教育机构责任：根据《中华人民共和国民法典》等相关法律法规，教育机构对学生负有教育、管理、保护的义务。如果学生在教育机构内受到伤害，且该伤害是由于教育机构未尽到上述义务导致的，那么教育机构应当承担相应的责任。
- 学生责任：学生作为具有民事行为能力的个体，也应当对自己的行为负责。如果学生因自身故意或重大过失导致伤害发生，那么学生自己可能需要承担一定的责任。
9级伤残情况下的责任分析：
- 教育机构未尽到义务：如果学生的9级伤残是由于教育机构未提供安全的教育环境、未进行有效的安全教育、未及时制止学生的危险行为等导致的，那么教育机构应当承担主要或全部责任。
- 学生自身行为：如果学生的9级伤残是由于自己故意或重大过失导致的，比如违反学校规定进行危险活动、未注意自身安全等，那么学生自己可能需要承担一定的责任。但需要注意的是，学生的责任应当与其年龄、认知能力相适应。对于未成年人学生，其责任能力相对较弱，因此即使存在过错，也可能不会承担全部责任。
责任划分的具体考量因素：
- 年龄与认知能力：学生的年龄和认知能力是判断其是否应承担责任的重要因素。对于年龄较小、认知能力有限的学生，其责任能力相对较弱。
- 行为性质与后果：学生的行为性质（故意或过失）以及行为导致的后果（伤残等级）也是判断责任的重要依据。
- 教育机构的管理措施：教育机构是否采取了必要的管理措施来预防伤害的发生，也是判断其是否应承担责任的关键因素。
法律建议：
- 收集证据：在发生伤害事件后，学生和家长应当及时收集相关证据，如医疗记录、现场照片、证人证言等，以便在后续的法律程序中证明自己的主张。
- 咨询专业律师：由于责任划分涉及复杂的法律问题和事实认定，因此建议学生和家长在发生伤害事件后及时咨询专业律师，以便得到更准确的法律意见和帮助。
- 协商与诉讼：在明确责任后，学生和家长可以与教育机构进行协商，寻求合理的赔偿方案。如果协商不成，可以通过诉讼等法律途径来维护自己的合法权益。
总结来说，学生9级伤残情况下学生自己是否有责任，需要依据具体情况进行详细分析。在判断责任时，应当综合考虑学生的年龄、认知能力、行为性质与后果以及教育机构的管理措施等因素。如果有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。