结论：学生自己摔伤，学校是否要负责需根据学生的年龄、摔伤的具体情境以及学校是否尽到教育和管理职责等多个因素来综合判断。以下从不同角度进行分析：

一、法律基础与责任原则

1. 无民事行为能力人（不满八周岁或不能辨认自己行为的成年人）：

   • 原则：过错推定原则。即一旦学生在学校受伤，首先推定学校有过错，除非学校能证明已尽到教育、管理职责。
   • 法条依据：《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条。这意味着，如果无民事行为能力的学生在学校自己摔伤，学校需要证明自己已经尽到了教育和管理职责，否则将承担侵权责任。

2. 限制民事行为能力人（八周岁以上未成年人或不能完全辨认自己行为的成年人）：

   • 原则：过错责任原则。需受伤学生一方证明学校未尽到教育、管理职责。
   • 法条依据：《中华人民共和国民法典》第一千二百条。对于限制民事行为能力的学生，如果学校能够证明自己已经尽到了教育和管理职责，那么学校可能不承担责任。

二、学校需承担责任的情形

1. 安全教育缺失：

   • 如学校未定期开展安全教育课程，或未对危险区域进行安全说明，导致学生因缺乏安全意识而摔伤。

2. 管理维护不善：

   • 如校园设施损坏未及时维修，或地面湿滑未设置警示标志，导致学生因设施问题或环境因素而摔伤。

3. 教职工监管不力：

   • 如教职工在教学活动或课间休息时未能尽到合理监管职责，导致学生因无人看管而发生摔伤事故。

三、学校不需承担责任的情形

1. 学生故意或重大过失：

   • 如学生出于故意实施危险行为导致摔伤，或学生在校园内行为明显超出正常合理范围，对自身安全未尽到注意义务。

2. 第三人侵权：

   • 如其他学生的故意或过失行为，或校外人员进入校园实施侵权行为导致学生摔伤，且学校已尽到管理职责。

四、实际操作建议

1. 及时救治与证据保留：

   • 在发生学生摔伤事件后，应首先确保学生得到及时救治，并保留好相关证据，如医疗记录、现场照片等，以便后续维权。

2. 与学校沟通：

   • 及时与学校沟通，了解事件经过，并要求学校提供相应证明材料，如监控录像、教职工证言等。

3. 寻求法律援助：

   • 若无法协商解决，或认为学校在学生摔伤事件中存在过错或疏忽，建议及时寻求法律援助，通过法律途径维护自身权益。

五、赔偿范围

若学校需承担赔偿责任，赔偿范围一般包括医疗费、护理费、交通费等为治疗和康复支出的合理费用，以及因误工减少的收入。若造成残疾或死亡，还需赔偿残疾赔偿金、死亡赔偿金等费用。

总结：学生在学校自己摔伤，学校是否要负责需根据具体情况进行综合分析。在处理此类事件时，应秉持公平、公正的原则，综合考虑各方因素，以确保责任划分的准确性和合理性。如果您或您的孩子在学校摔伤，且认为学校存在过错或疏忽，欢迎直接向我咨询，我将根据您的具体情况提供专业的法律建议。