在编教师被开除的可能性并非绝对，而是取决于多种因素，包括教师的行为性质、情节严重程度以及是否违反了相关法律法规和学校规章制度等。以下是对此问题的详细分析：
一、可能被开除的情形
严重违法犯罪行为：
- 若在编教师因故意犯罪被判处刑罚（如管制、拘役、有期徒刑等），或过失犯罪但被判处三年以上有期徒刑，根据《事业单位人事管理条例》和《中华人民共和国教师法》的相关规定，学校或教育行政部门有权对其作出开除处分。
- 参与赌博、吸毒、嫖娼等严重违反治安管理的行为，若情节恶劣、影响严重，同样可能导致教师被开除。
严重违反师德师风：
- 性骚扰、性侵害学生，以及体罚学生造成明显伤害或长期精神虐待等行为，是严重的师德失范，一经查实，必然会导致开除。
- 学术不端行为，如抄袭、剽窃他人学术成果，伪造、篡改研究数据等，经调查属实后，学校也会依法予以开除处理。
严重违反学校规章制度：
- 长期旷工，严重影响学校教学安排和正常运转。根据《事业单位工作人员处分暂行规定》，连续旷工超过15个工作日，或1年内累计旷工超过30个工作日，且经过多次警告和教育仍不改正的，学校有权将其开除。
- 违反教学纪律，多次无故不按教学计划授课、随意停课、敷衍教学等行为，导致教学质量严重下降，影响学生学业发展，且对学校的教学管理要求拒不整改的，也可能面临开除的后果。
违反教育政策法规：
- 违规有偿补课，谋取私利，违反了教育部门的相关规定。情节严重的，教育行政部门和学校会给予开除处分。
- 在招生过程中，违反招生政策，如收受贿赂、协助作弊、篡改招生信息等，破坏了招生的公平公正原则，同样会被开除。
二、不易被开除的情形
轻微违反规章制度：
- 若在编教师的行为仅构成轻微违反学校规章制度，如偶尔迟到、早退等，且未造成严重后果，学校通常会采取警告、记过等较轻的处分措施，而不会直接开除。
教学能力不足但积极改进：
- 若教师教学能力持续低下，但经过多次培训和指导后积极改进，且未对教学质量造成严重影响，学校可能会给予一定的观察期或调整工作岗位，而不是直接开除。
特殊原因导致的暂时无法履职：
- 若教师因身体原因无法继续从事教学工作，但在规定的医疗期内积极治疗并有望恢复工作，或出现其他特殊情况如长期失联但已及时联系并说明原因等，学校通常不会直接开除，而是会根据实际情况作出合理安排。
三、法律建议
严格遵守法律法规和学校规章制度：
- 在编教师应时刻牢记自己的职责和使命，严格遵守职业道德和法律法规，避免触碰法律红线。
积极提升教学能力和专业素养：
- 教师应不断提升自己的教学能力和专业素养，以更好地履行教育教学职责，为学生成长和教育事业发展贡献力量。
及时沟通并寻求帮助：
- 若教师面临困难或问题，应及时与学校或教育行政部门沟通并寻求帮助，以避免问题恶化导致严重后果。
综上所述，在编教师被开除的可能性并非绝对，而是取决于多种因素。作为教师，应严格遵守相关规定和职业道德规范，以确保自身职业生涯的稳健发展。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。