针对“教师违规乘车怎么处理”这一问题，虽然直接的行业规范或案例可能并未明确提及“违规乘车”的具体处理方式，但我们可以从教师职业行为准则和师德师风建设的角度，结合教育部公开曝光的违反教师职业行为十项准则的典型案例，来推导一个合理的处理框架。

首先，需要明确的是，教师作为社会公职人员，其行为不仅代表个人，更关乎教师队伍的整体形象和教育行业的声誉。因此，任何违反职业道德、社会公德或法律法规的行为，都应受到严肃处理。

对于“教师违规乘车”这一行为，如果它涉及到了违反交通规则、公车私用、利用职务之便谋取私利等不当行为，那么可以参照以下处理原则：

1. 调查核实：

   • 学校或教育部门应首先对违规行为进行调查核实，收集相关证据，确保处理的公正性和准确性。

2. 依据规定处理：

   • 根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》或《新时代高校教师职业行为十项准则》等相关规定，对违规行为进行定性。
   • 如果违规行为涉及违法，如公车私用可能涉及贪污腐败，则应移交司法机关处理。
   • 如果违规行为主要违反职业道德或学校规章制度，则应根据学校或教育部门的相关规定进行处理，如警告、记过、降级、撤职等。

3. 公开通报：

   • 为了起到警示作用，维护教师队伍的纯洁性，学校或教育部门可以对违规行为进行公开通报，让其他教师引以为戒。

4. 加强教育与管理：

   • 对违规教师进行批评教育，帮助他们认识到错误的严重性，并引导他们改正错误。
   • 同时，学校或教育部门应加强对教师的职业道德教育和日常管理，防止类似违规行为再次发生。

5. 建立长效机制：

   • 学校或教育部门应建立健全师德师风建设长效机制，包括定期开展师德教育、建立师德考核体系、完善师德监督机制等，以确保教师队伍的持续健康发展。

虽然直接的行业规范可能并未明确提及“教师违规乘车”的处理方式，但我们可以从教师职业行为准则和师德师风建设的角度出发，结合相关规定和典型案例，对违规行为进行严肃处理，并加强教育与管理，以维护教师队伍的纯洁性和教育行业的声誉。如果违规行为涉及违法，则应坚决移交司法机关处理。