民师在学校居住，学校拆迁时赔偿问题需分情况讨论，核心结论如下：

1. 若民师与学校存在劳动关系且居住为福利性质
   根据《劳动合同法》及《国有土地上房屋征收与补偿条例》，若学校为教职工提供宿舍属于福利分房性质（如无产权的公房），拆迁补偿通常归学校所有。但民师作为实际居住人，有权要求学校提供以下保障：

   • 过渡期安置补偿：学校需支付临时安置费或提供临时住房，保障民师在拆迁期间的居住需求；
     
   • 搬迁费用补偿：若民师需自行搬迁，学校应承担实际产生的搬迁费用；
     
   • 协商补偿：若民师对学校分配的补偿方案有异议，可依据《劳动法》与学校协商，或通过劳动仲裁主张权益。

2. 若民师对宿舍享有产权或租赁权

   • 产权房：若民师通过购买、继承等方式取得宿舍产权，则属于被征收人，有权依据《国有土地上房屋征收与补偿条例》直接获得补偿，包括房屋价值补偿、搬迁费、临时安置费等；
     
   • 租赁房：若民师与学校签订书面租赁合同且合同未到期，学校作为出租方需承担违约责任（如退还剩余租金、支付违约金），同时民师可依据《民法典》主张因拆迁导致的实际损失（如装修费用、搬迁费用等）。

3. 若民师属于临时用工或无书面合同关系
   若民师与学校未签订书面合同，或属于临时用工性质，需先通过劳动仲裁确认劳动关系存在。若劳动关系成立，可参照第1种情况主张权益；若劳动关系不成立，则需依据《民法典》中“好意施惠”或“无因管理”原则，与学校协商补偿方案，但法律强制力较弱。

行动建议：

• 第一步：收集证据（如劳动合同、宿舍分配文件、租赁合同、缴费凭证等），明确自身与学校的法律关系；
  
• 第二步：与学校协商补偿方案，重点争取过渡期安置、搬迁费用等实际损失补偿；
  
• 第三步：若协商无果，可向当地教育部门申请调解，或依据劳动关系性质选择劳动仲裁或民事诉讼。
  

提示：拆迁补偿涉及地方政策差异（如是否属于“教工宿舍”专项补偿范围），建议结合当地拆迁公告及补偿方案进一步分析。如有具体文件或合同，可提供细节后进一步咨询。