教师绩效被分给领导一般是不合法的，但具体还需根据实际情况和学校规定来判断。以下从不同角度为你详细分析：
法律角度
绩效工资的性质：
- 绩效工资通常是根据教师的工作表现、教学成果、科研成果等综合因素来确定的，属于教师个人劳动所得的一部分。
- 根据《中华人民共和国劳动法》及相关规定，劳动者有权获得与其劳动成果相匹配的报酬，任何单位或个人不得非法侵占或挪用。
领导分配绩效的合法性：
- 如果学校或领导在没有合法依据的情况下，将教师的绩效工资分配给领导或其他非直接相关人员，这可能构成对教师劳动权益的侵犯。
- 除非学校有明确的规章制度，且该制度经过合法程序制定并公示，同时符合相关法律法规的规定，否则领导无权随意分配教师的绩效工资。
实际情况角度
学校规定：
- 不同学校可能有不同的绩效工资分配制度。有些学校可能规定部分绩效工资用于团队奖励或学校发展，但这种情况应当有明确的制度依据，并且应当确保教师的合法权益不受损害。
- 如果学校规定将部分绩效工资分配给领导，但这一规定未经合法程序制定或公示，或者与相关法律法规相抵触，那么这一规定可能是无效的。
分配合理性：
- 即使学校有规定将部分绩效工资用于团队奖励或学校发展，也需要考虑分配的合理性。如果分配比例过高，或者分配方式不公平、不透明，可能会引发教师的不满和争议。
- 合理的分配应当基于教师的实际贡献和表现，确保每位教师都能获得与其劳动成果相匹配的报酬。
建议与措施
了解学校规定：
- 教师可以首先了解学校的绩效工资分配制度，包括分配比例、分配方式、分配依据等。
- 如果对学校规定有疑问或不满，可以向学校相关部门或领导提出咨询或申诉。
维护自身权益：
- 如果认为自己的绩效工资被非法侵占或挪用，教师可以向学校工会、教育行政部门或劳动监察部门投诉举报。
- 在必要时，教师还可以寻求法律援助或提起诉讼，维护自己的合法权益。
加强沟通与协商：
- 在处理此类问题时，教师应当保持冷静和理性，通过沟通与协商来解决问题。
- 可以与其他教师联合起来，共同向学校提出意见和建议，推动学校改进绩效工资分配制度。