核心结论：两个小孩互相抢东西，对方先动手打人后还手，这种情况的处理需分不同场景来看，具体如下：

1. 从家庭内部处理角度

   • 沟通教育：家长首先要保持冷静，避免情绪化地处理。分别与两个孩子进行沟通，了解事情的全貌，包括抢东西的原因、先动手打人的动机以及还手时的想法等。向孩子们讲解互相抢东西和动手打人是不正确的行为，引导他们认识到自己的错误，培养他们正确的价值观和行为准则。例如，告诉孩子抢东西是不尊重他人财物的表现，动手打人会伤害到别人，是不道德且可能违反规则的行为。
   • 引导和解：鼓励两个孩子互相道歉，握手言和。可以让他们一起参与一些合作性的活动，如一起搭积木、画画等，增进他们之间的感情，修复关系。通过这种方式，让孩子们学会宽容和原谅，培养良好的人际交往能力。
   • 制定规则：在家庭中制定一些明确的规则，如未经允许不能拿别人的东西、遇到矛盾要通过沟通解决而不是动手等。并且明确违反规则的后果，如减少玩耍时间、取消一次零食奖励等，让孩子们明白规则的重要性，自觉遵守规则。

2. 从学校或幼儿园处理角度（如果发生在学校或幼儿园）

   • 教师介入：老师发现这种情况后，要及时制止孩子们的冲突行为，确保孩子们的安全。将两个孩子分开，避免冲突进一步升级。然后分别与他们谈话，了解事情的经过，倾听他们的想法和感受。
   • 教育引导：老师可以在班级中开展相关的主题教育活动，如通过故事、游戏等方式，向孩子们传授如何正确处理矛盾和冲突，培养他们的团队合作精神和友善待人的品质。例如，讲一个关于小朋友之间互相帮助、友好相处的故事，然后引导孩子们讨论故事中的行为，让他们明白正确的做法。
   • 与家长沟通：老师要及时将事情的经过和处理情况告知双方家长，与家长共同关注孩子的成长。建议家长在家中也对孩子进行相应的教育，形成家校教育的合力。同时，了解孩子在家中的表现，是否存在一些可能导致冲突的因素，以便更好地引导孩子。

3. 从法律层面角度（如果造成了一定后果）

   • 轻微伤害情况：如果两个孩子的打闹行为没有造成严重的身体伤害，一般不涉及法律责任问题，主要以教育和调解为主。但如果一方孩子的行为给另一方造成了轻微伤害，如皮肤擦伤、轻微淤青等，根据《中华人民共和国民法典》第一千一百八十八条规定，无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。监护人尽到监护职责的，可以减轻其侵权责任。此时，受伤孩子的家长可以与对方家长协商赔偿事宜，如医疗费用、护理费用等的分担。
   • 严重伤害情况：如果打闹行为导致一方孩子受到较为严重的伤害，如骨折、脑震荡等，可能构成故意伤害罪（如果孩子达到刑事责任年龄）或者涉及监护人未尽到监护责任的民事赔偿问题。在这种情况下，需要及时报警，由公安机关进行调查处理。同时，受伤孩子的家长可以依法向对方监护人主张民事赔偿，包括医疗费、误工费、残疾赔偿金（如果构成残疾）等。

后续建议：无论哪种情况，都要关注孩子们的心理健康。经历这样的冲突事件可能会对孩子的心理产生一定的影响，家长和老师要留意孩子的情绪变化，如是否出现恐惧、焦虑、自卑等情绪。如果发现孩子有异常表现，要及时进行心理疏导，必要时可以寻求专业心理咨询师的帮助。

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