新教师法并不会直接开除以前有记录的在编教师，是否开除需依据具体违法违纪行为及情节严重程度，结合现行有效的法律法规和学校规章制度来综合判断。以下从几个方面进行详细分析：

1. 法律法规的适用性：

   • 新教师法的出台，通常是为了进一步完善教师管理制度，提升教师队伍素质，保护教师的合法权益等。它并不会直接对过去的行为进行追溯性处罚，除非该行为在新法实施后仍然持续，或者新法明确规定了对其的处罚措施。
   • 对于在编教师以前的记录，如果涉及违法违纪行为，是否开除将主要依据《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国公务员法》（如教师属于公务员序列）以及《事业单位工作人员处分暂行规定》等相关法律法规，以及学校或教育行政部门的规章制度。

2. 违法违纪行为的性质与情节：

   • 并非所有违法违纪行为都会导致开除。根据行为的性质、情节轻重以及造成的后果，处罚措施可能包括警告、记过、降低岗位等级、撤职、开除等。
   • 例如，如果教师的违法违纪行为轻微，且未造成严重后果，可能只会受到警告或记过等较轻的处罚；而如果行为严重，如涉及贪污受贿、性侵学生等严重违法犯罪行为，则可能面临开除的严厉处罚。

3. 学校规章制度与内部管理：

   • 学校或教育行政部门通常会根据自身的实际情况和管理需要，制定一系列规章制度来规范教师的行为。这些规章制度可能包括师德师风规范、教学纪律、考勤制度等。
   • 如果教师的行为违反了学校的规章制度，且情节严重，学校有权根据规章制度对其进行相应的处罚，包括开除。但这一处罚必须依法依规进行，不能随意扩大或缩小处罚范围。

4. 程序正当性：

   • 无论依据何种法律法规或规章制度对教师进行处罚，都必须遵循正当的程序。这包括调查取证、听取教师陈述和申辩、作出处罚决定并告知教师等步骤。
   • 如果处罚程序不正当，如未听取教师陈述和申辩、未告知教师处罚决定等，教师有权依法提出申诉或提起诉讼来维护自己的合法权益。

建议：

• 对于在编教师而言，应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，保持良好的师德师风和教学纪律。
• 如果教师担心自己以前的记录可能影响未来的职业发展，可以主动向学校或教育行政部门咨询相关政策，了解自己的权利和义务。
• 如果教师面临处罚或认为处罚不公，可以依法提出申诉或提起诉讼来维护自己的合法权益。

如有任何进一步的问题或需要更具体的法律建议，请随时向我咨询。