关于知青下乡时间算工龄而民办教师读民师班时间不算工龄的问题，这主要源于两者在政策规定和实际情况上的差异。以下是对这一问题的详细解释：

一、知青下乡算工龄的政策依据

根据《劳动人事部关于解决原下乡知识青年插队期间工龄计算问题的通知》（劳人培〔1985〕23号）等相关政策规定，知青下乡期间被视为参加劳动的时间，可以与参加工作后的时间合并计算为连续工龄。这一政策主要是基于知青下乡期间实际上是在为国家和社会做出贡献，他们参与了农村的生产劳动，因此这段经历被视为工作经历的一部分。

二、民办教师读民师班不算工龄的原因

1. 政策规定差异：

   • 民办教师读民师班的情况与知青下乡有所不同。民办教师读民师班通常是为了提升自己的教育教学能力，属于在职进修或培训的性质。而知青下乡则是响应国家号召，到农村参加生产劳动，具有更强的社会性和政治性。
   • 在政策上，对于民办教师读民师班期间的工龄计算，并没有像知青下乡那样有明确的统一规定。是否计算工龄，往往取决于当地的具体政策以及民办教师读民师班的具体情况。

2. 实际情况差异：

   • 民办教师在读民师班期间，可能并未完全脱离教学岗位，或者即使脱离了，也并未像知青下乡那样完全投入到农村的生产劳动中。因此，从实际情况来看，民办教师读民师班的时间与知青下乡的时间在性质上存在差异。
   • 另外，民办教师读民师班期间的工资待遇、学习形式等也可能因地区和学校而异，这进一步影响了工龄的计算。例如，如果民办教师在读民师班期间由原单位继续发放工资并享受职工待遇，那么其学习期间可能会计入连续工龄；但如果民办教师是自行报考并进入师范民师班学习，且在学习期间没有领取原单位工资，那么这段学习时间通常不被计入工龄。

三、具体建议

1. 了解当地政策：

   • 由于不同地区的具体政策可能存在差异，因此建议民办教师或相关人士在计算工龄时务必咨询当地的教育部门、人力资源和社会保障部门或人事部门，以了解具体的工龄计算规定。

2. 保留相关证据：

   • 如果民办教师希望其读民师班的时间能够计入工龄，那么应尽可能保留相关证据，如入学通知书、学费收据、工资单等，以证明其在学习期间与原单位的关系以及学习期间的实际情况。

3. 关注政策变动：

   • 随着教育政策和劳动法规的不断调整和完善，民办教师读民师班期间的工龄计算规定也可能发生变化。因此，建议民办教师密切关注相关政策动态，以确保自己的权益得到保障。

总结来说，知青下乡时间算工龄而民办教师读民师班时间不算工龄，主要是由于两者在政策规定和实际情况上的差异。在处理这类问题时，应充分了解当地政策、保留相关证据并关注政策变动。如有任何疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。