结论：在编教师被安排当保安是否违法，需根据具体情况判断，主要看该安排是否违反了教师编制的相关规定、劳动合同或相关法律法规。以下从不同角度进行分析：

1. 从教师编制和岗位性质角度

   • 教师编制通常意味着教师被聘用于特定的教学岗位，享有相应的待遇和职责。如果学校未经教师本人同意，擅自将其从教学岗位调整至保安岗位，这可能违反了教师编制的初衷和岗位性质。
   • 法律依据：根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，教师有权拒绝非教学岗位的安排，除非该安排是出于学校教学管理的合理需要，并且得到了教师的同意。若学校未经教师同意擅自调整岗位，可能构成对教师权益的侵犯。

2. 从劳动合同角度

   • 教师与学校之间通常签订有劳动合同，明确规定了双方的权利和义务，包括教师的岗位、职责、待遇等。如果劳动合同中明确规定了教师的岗位为教学岗位，而学校未经教师同意将其调整为保安岗位，这可能构成违约。
   • 法律建议：教师有权依据劳动合同的约定，要求学校恢复其原教学岗位或承担相应的违约责任。如果学校拒绝，教师可以通过劳动仲裁或诉讼等法律途径维护自己的权益。

3. 从学校管理权限和合理性角度

   • 学校作为教育机构，享有一定的管理权限，包括对教师岗位的调整。然而，这种调整应当基于合理的教学管理需要，并且应当遵循公平、公正、公开的原则。
   • 合理性判断：如果学校因为教学需要（如教师短缺、课程调整等）而临时安排教师担任保安工作，并且这种安排是暂时的、合理的，并且得到了教师的同意或理解，那么这种安排可能不构成违法。但如果这种安排是长期的、不合理的，或者未经教师同意，那么就可能构成对教师权益的侵犯。

4. 从教师个人权益保护角度

   • 教师作为劳动者，享有劳动法规定的各项权益，包括岗位选择权、劳动报酬权、休息休假权等。如果学校未经教师同意擅自调整其岗位，可能侵犯了教师的这些权益。
   • 维权途径：教师可以通过与学校协商、向教育行政部门投诉、申请劳动仲裁或提起诉讼等途径来维护自己的权益。

综合建议：

• 如果教师被安排当保安是出于学校教学管理的合理需要，并且得到了教师的同意或理解，那么这种安排可能是合法的。
• 如果教师被安排当保安未经其同意，或者这种安排违反了教师编制的相关规定、劳动合同或相关法律法规，那么教师有权拒绝这种安排，并通过法律途径维护自己的权益。

后续行动建议：

• 教师可以先与学校进行沟通，了解学校调整岗位的具体原因和依据，并表达自己的意见和诉求。
• 如果沟通无果，教师可以向当地的教育行政部门或劳动监察部门投诉，寻求行政救济。
• 如果问题仍然无法解决，教师可以考虑申请劳动仲裁或提起诉讼，通过法律途径维护自己的权益。

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