针对您提出的“人民教师知三当三，并未婚生子如何处理”的问题，这确实是一个涉及道德、法律以及教育行业规范的重要议题。以下是我为您提供的详细解答：
一、道德层面
首先，从道德角度来看，“知三当三”的行为严重违背了社会公德和职业道德，尤其是对于人民教师这一职业而言，其言行举止对学生具有极大的示范作用。因此，这种行为不仅损害了个人形象，也对教育环境造成了不良影响。对于此类行为，社会舆论通常会给予强烈的谴责，以维护社会道德风尚。
二、法律层面
婚姻关系：如果涉及的教师与已婚人士存在不正当关系，并导致对方婚姻破裂，虽然这本身不直接构成犯罪，但可能涉及民事纠纷，如离婚时的财产分割、子女抚养权等问题。原配可以通过法律途径维护自己的合法权益。
未婚生子：未婚生子本身并不违法，但涉及到的抚养、教育等问题需要依法处理。如果教师作为未婚生子的父母一方，未履行抚养义务，可能面临法律责任。
从业禁止：根据最高人民法院、最高人民检察院、教育部联合发布的《关于落实从业禁止制度的意见》，如果教职员工实施了性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等犯罪，或者实施了其他犯罪且根据犯罪情况和预防再犯罪的需要，人民法院可以判决禁止其从事密切接触未成年人的工作。虽然“知三当三”并未直接列入禁止从业的犯罪类型，但如果该行为导致了严重的社会后果或触犯了其他法律条款，仍可能受到法律的制裁。
三、教育行业规范层面
师德师风：教育行业对教师的师德师风有严格的要求。教师作为学生的楷模，应当遵守社会公德和职业道德，树立良好的形象。对于违反师德师风的行为，教育行政部门和学校通常会给予相应的处分和处罚。
教师资格：如果教师的行为严重违反了教师职业道德规范，甚至触犯了法律，教育行政部门有权根据相关法律法规收缴其教师资格证书，取消其教师资格。
四、具体处理建议
调查核实：对于涉及“知三当三”并未婚生子的教师，首先应当进行调查核实，了解事情的真实情况。
依法处理：根据调查结果，如果教师的行为确实违反了法律或教育行业规范，应当依法给予相应的处理、处分和处罚。
加强教育：对于涉及的教师，除了依法处理外，还应当加强教育引导，帮助其认识错误、改正行为。
保护未成年人：在整个处理过程中，应当始终把保护未成年人的权益放在首位，确保他们的健康成长不受影响。
综上所述，对于“人民教师知三当三，并未婚生子”的问题，应当从道德、法律和教育行业规范三个层面进行综合考虑和处理。通过依法依规的处理方式，维护社会公德、职业道德和教育环境的良好秩序。