结论前置：新入编教师若一直教不好，不一定会直接导致辞退，但在特定情况下，如教学质量长期不达标且拒不改正，或严重违反教学纪律和职业道德，确实存在被辞退的风险。学校通常会遵循一定的程序和法律规定来处理此类情况。

一、可能导致辞退的情形

1. 教学质量长期不达标且拒不改正

   • 若新入编教师在较长时间内教学效果不佳，学生成绩普遍低下，且经过多次培训、指导及调整教学方法后仍无法改善，同时教师本人拒不接受整改意见或未采取有效措施进行改进，这种情况下就可能面临被辞退的境地。例如，某新入编教师连续多个学期所教班级的平均成绩在同年级中排名垫底，尽管接受了专门的教学指导和培训，但后续教学成绩依然没有明显提升，且教师本人未表现出任何改进意愿或行动，学校可能会考虑辞退该教师。

2. 严重违反教学纪律和职业道德

   • 若新入编教师因教学态度不认真（如经常无故旷课、迟到早退、私自调课）或在课堂上传播有害思想、进行不当行为等，严重违反了教师职业道德和学校规章制度，也可能导致被辞退。比如，某新入编教师频繁旷工，严重影响了正常的教学秩序，或者对学生进行体罚、侮辱等行为，经教育不改，学校可以根据相关规定予以辞退。

二、辞退的法律依据

• 根据《中华人民共和国教师法》第三十七条的规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。虽然“教得不好”未直接列明为辞退事由，但若教师的教学行为符合上述条款中的相关情形，如因教学水平低导致教学任务未完成或对学生造成了负面影响，且拒不改正，学校有权依据此法律进行处理。

三、辞退的程序

• 学校在决定辞退新入编教师前，通常会遵循一系列程序：
  1. 沟通与整改：当发现教师教学存在问题时，学校会首先与教师进行沟通，指出问题并给予一定的时间进行整改。
  2. 提供支持措施：学校可能会为教师提供教学培训、指导等支持措施，帮助其提高教学水平。
  3. 正式处理：如果经过一段时间的整改和支持，教师仍然无法达到教学要求，学校会按照相关规定和程序，如召开教职工代表大会或相关会议进行讨论，形成处理意见，并报教育行政部门批准后，才能正式辞退教师。

四、教学表现差的其他处理措施

• 对于新入编教师教学表现差的情况，学校通常不会直接采取辞退措施，而是会先采取一系列其他处理措施，如警告与批评教育、培训与辅导、调整岗位等。这些措施旨在帮助教师认识问题并改进教学方法，提升其教学能力和水平。

法律建议：作为新入编教师，应不断提升自身教学水平，遵守职业道德和规章制度，以确保职业生涯的稳定与发展。若遇到教学问题或困难，应积极与学校沟通并寻求支持措施。若对学校的处理措施有异议，可以依法维护自己的合法权益。有问题可以直接向我咨询，我会为你提供专业的法律建议。