学校工人因电到而获得的赔偿，不应从教师绩效中扣除。以下从不同角度对此问题进行详细分析：
一、法律责任与赔偿原则
工伤赔偿原则：
- 根据《工伤保险条例》及相关法律规定，工人因工作原因受到事故伤害或患职业病，应享受工伤保险待遇。这包括医疗费用、康复费用、停工留薪期工资、一次性伤残补助金等。
- 赔偿的目的是为了保障受伤工人的合法权益，弥补其因工作受伤而遭受的经济损失和精神痛苦。
赔偿来源：
- 工伤保险费用通常由用人单位（如学校）按照国家规定缴纳，形成工伤保险基金。当工人发生工伤时，由工伤保险基金支付相应的赔偿费用。
- 如果学校未依法缴纳工伤保险费，那么根据法律规定，学校应自行承担工伤赔偿费用。
二、教师绩效与工伤赔偿的关系
绩效的性质：
- 教师绩效是学校对教师工作表现的一种评价和奖励机制，通常与教师的工作质量、教学成果、科研能力等挂钩。
- 绩效工资是教师劳动报酬的一部分，用于激励教师提高工作质量和效率。
绩效与赔偿的无关性：
- 教师绩效与工人因电到而获得的赔偿是两个完全不同的概念。绩效工资是教师因其工作表现而获得的报酬，而工伤赔偿是工人因其工作受伤而应得的补偿。
- 将工伤赔偿费用从教师绩效中扣除，既无法律依据，也不符合公平和合理的原则。这种做法会损害教师的合法权益，也会影响教师的工作积极性和学校的整体氛围。
三、可能的法律后果与建议
法律后果：
- 如果学校试图将工伤赔偿费用从教师绩效中扣除，可能面临法律纠纷和行政处罚。教师有权向劳动争议仲裁委员会申请仲裁，要求学校支付应得的绩效工资。
- 同时，学校还可能因违反相关法律法规而受到劳动行政部门的处罚。
建议：
- 学校应依法为工人缴纳工伤保险费，确保工人在发生工伤时能够获得及时的赔偿。
- 如果学校未依法缴纳工伤保险费，应自行承担工伤赔偿费用，不得将赔偿费用转嫁给教师或其他无辜人员。
- 学校应建立健全的工伤处理机制，确保在工人发生工伤时能够迅速、有效地进行救治和赔偿。
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