单位门口考勤有人闯岗后又停下配合，被纪检监察部门通报后，是可以进行批评教育处理的。以下从不同角度对此问题进行分析：

一、从单位规章制度的角度

单位通常会有明确的考勤制度和纪律规定，这些规定旨在维护单位的正常工作秩序和效率。闯岗行为本身违反了单位的考勤制度，即使事后停下配合，也已构成了对规章制度的违反。根据单位内部的纪律处分规定，对于违反规章制度的行为，单位有权进行相应的处理，包括批评教育、警告、记过等。因此，从单位规章制度的角度来看，对闯岗后又停下配合的员工进行批评教育处理是合理的。

二、从纪检监察部门职能的角度

纪检监察部门在单位中扮演着监督执纪问责的角色，其职责之一是维护单位的纪律和规矩。当员工出现违反规章制度的行为时，纪检监察部门有权进行调查并作出相应的处理决定。通报批评是纪检监察部门常用的一种处理方式，旨在通过公开的方式对违规行为进行警示和教育。在闯岗后又停下配合的情况下，纪检监察部门认为该行为虽然有所纠正，但仍需进行教育和警示，因此选择通报批评并建议进行批评教育处理是符合其职能的。

三、从法律后果的角度

闯岗行为本身并不直接构成违法行为，但可能违反了单位的规章制度或劳动合同中的约定。如果单位因此对员工进行批评教育处理，这并不涉及法律上的处罚，而是单位内部的管理行为。然而，如果闯岗行为导致了更严重的后果，如扰乱公共秩序、妨碍公务等，则可能涉及法律责任。但在本案例中，员工事后停下配合，并未造成更严重的后果，因此单位进行批评教育处理是合适的，且不会引发法律上的纠纷。

四、实际操作中的建议

1. 明确规章制度：单位应确保考勤制度和纪律规定明确、具体，并告知员工。这样，当员工出现违规行为时，单位可以依据规章制度进行相应的处理。
2. 合理处理违规行为：对于闯岗后又停下配合的员工，单位可以根据违规情节的轻重进行合理处理。批评教育是一种温和而有效的处理方式，既可以对员工进行警示和教育，又不会过于严厉。
3. 加强沟通和教育：单位在处理违规行为时，应注重与员工的沟通和教育。通过沟通了解员工的行为动机和原因，帮助员工认识到自己的错误并改正。同时，通过教育提高员工的纪律意识和规矩意识。

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