教育法由国家制定或认可。具体分析如下：

一. 教育法的制定主体

1. 广义的教育法：广义的教育法指国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的，用于调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。这包括全国人民代表大会及其常务委员会制定的教育法律，国务院制定的教育行政法规，以及地方权力机关制定的地方性教育法规等。这些规范性文件共同构成了我国教育法的体系，旨在全面规范教育领域行为，保障教育事业健康有序发展。

2. 狭义的教育法：狭义的教育法特指由国家最高权力机关（即全国人民代表大会）制定的教育基本法律——《中华人民共和国教育法》。该法律是我国教育领域的根本大法，规定了教育的性质、方针、基本原则、基本制度，以及学校、教师、受教育者等各方的权利和义务。

二. 教育法的认可

• 教育法的认可过程通常涉及国家立法机关的审议和通过，以及国家相关部门的发布和实施。这一过程确保了教育法的合法性和权威性，使其能够作为国家强制力保证实施的法律规范。

综上所述，教育法是由国家制定或认可的，用于调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。无论是广义还是狭义的教育法，都体现了国家对教育事业的重视和保障，是维护教育秩序、保障教育权益的重要法律武器。