学生手机被没收，可分情况采取以下措施：

1. 若学校或老师因教学管理需要暂时保管手机

   • 法律依据：根据《教育法》等相关规定，学校和老师有一定的教育管理权，为维护教学秩序，可对学生携带的与学习无关的物品进行暂时保管。但这种保管应当是暂时的，且应当妥善保管。
   • 应对措施：学生可以与老师或学校沟通，了解没收手机的具体原因和保管期限。如果认为老师的做法不合理或保管期限过长，可以向学校的相关部门（如教务处、学生处等）反映情况，寻求合理的解决方案。同时，学生也可以要求老师或学校出具书面说明，明确手机的保管情况和归还时间。

2. 若学校或老师无正当理由没收手机或拒绝归还

   • 法律依据：手机属于学生的个人财产，受法律保护。任何单位或个人不得非法侵占、毁损他人的财产。如果学校或老师无正当理由没收手机或拒绝归还，可能构成对学生财产权的侵犯。
   • 应对措施：学生可以首先尝试与老师或学校进行协商，要求归还手机。如果协商无果，可以向学校的上级主管部门（如教育局）投诉，反映情况并寻求帮助。在极端情况下，如果学校或老师的行为严重侵犯了学生的合法权益，学生还可以考虑通过法律途径维护自己的权益，如向法院提起诉讼。

3. 若手机被没收过程中存在损坏或丢失

   • 法律依据：如果学校或老师在没收手机的过程中导致手机损坏或丢失，应当承担相应的赔偿责任。这是因为学校或老师作为管理者，有义务妥善保管学生的物品。
   • 应对措施：学生应当及时收集证据，如手机损坏的照片、维修发票等，以证明手机的价值和损坏情况。然后，可以与老师或学校协商赔偿事宜。如果协商不成，可以通过法律途径要求学校或老师承担赔偿责任。

额外建议：

• 保持冷静和理性：在处理手机被没收的问题时，学生应当保持冷静和理性，避免与老师或学校发生冲突。通过合理的沟通和协商，往往能够找到更好的解决方案。
• 了解学校规定：学生应当了解学校关于手机使用的相关规定，以便在遇到问题时能够更好地维护自己的权益。同时，也应当遵守学校的规定，避免因为违反规定而导致手机被没收。
• 寻求家长帮助：如果学生认为自己的权益受到了侵犯，可以寻求家长的帮助和支持。家长可以与学生一起与学校或老师进行沟通，共同寻求解决方案。