学校将初三学生按成绩强行分班，这一行为一般是不合法的。以下从不同角度为你详细分析：
法律角度
教育公平原则：
- 根据我国《义务教育法》的相关规定，学校应当保障所有学生平等接受义务教育的权利，不得设置重点班和非重点班。学校强行按成绩分班，实际上是对学生进行了等级划分，违背了教育公平的原则。
学生权益保护：
- 学生作为受教育者，享有平等的受教育机会和资源。强行分班可能导致部分学生被边缘化，影响他们的学习积极性和心理健康，从而侵犯了学生的合法权益。
教育实践角度
教育效果考量：
- 分班教学虽然在一定程度上可能便于教师针对不同水平的学生进行差异化教学，但强行按成绩分班可能加剧学生之间的竞争压力，不利于学生的全面发展。此外，分班也可能导致教学资源的不均衡分配，影响整体教育质量。
学生心理影响：
- 初三学生正处于青春期，心理发展尚未成熟。强行分班可能给他们带来心理压力和自卑感，尤其是被分到“差班”的学生，可能会产生挫败感和厌学情绪，对他们的成长产生负面影响。
实际操作与建议
学校应遵守法律法规：
- 学校作为教育机构，应当严格遵守国家法律法规，不得擅自设置重点班和非重点班。如果学校确实需要进行分层教学或差异化教学，应当采取合法、合理的方式，如通过选修课、兴趣小组等形式进行，而不是简单地按成绩分班。
家长和学生可维权：
- 如果家长或学生发现学校存在强行按成绩分班的行为，可以向当地教育行政部门投诉或举报。教育行政部门应当依法进行调查处理，维护学生的合法权益。
倡导全面教育理念：
- 学校和家长应当共同倡导全面教育的理念，关注学生的全面发展，而不仅仅是学习成绩。通过提供多样化的教育资源和活动，激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的综合素质和创新能力。
总结来说，学校将初三学生按成绩强行分班的行为一般是不合法的，违背了教育公平的原则和学生权益保护的规定。如果遇到此类情况，家长和学生可以积极维权，向当地教育行政部门投诉或举报。同时，学校也应当遵守法律法规，采取合法、合理的方式进行教育教学活动。如果你还有其他关于劳动工伤（工资福利）或经济纠纷方面的问题，欢迎直接向我咨询。