小学五升六老师把成绩好坏分班是不合法的。以下从不同角度为您详细分析：
法律角度
根据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定，学校不得分设重点班和非重点班。这一规定旨在保障所有学生平等接受义务教育的权利，避免因分班而导致的教育资源分配不均，以及对学生心理和学业发展可能产生的负面影响。老师根据成绩好坏进行分班，显然违反了这一法律规定。
教育公平角度
教育公平是社会公平的重要基础，每个学生都应享有平等的教育机会和资源。分班制度可能加剧学生之间的不平等，使得成绩较好的学生获得更多优质教育资源，而成绩较差的学生则可能被边缘化，这不利于学生的全面发展和社会的整体进步。
学生心理发展角度
分班还可能对学生的心理发展产生不良影响。被分到“差班”的学生可能会感到自卑、沮丧，甚至产生厌学情绪，这对他们的成长和未来发展都是不利的。相反，被分到“好班”的学生可能会因为压力过大而影响身心健康。
实际操作与建议
与学校沟通：如果您发现学校存在分班现象，首先可以尝试与学校进行沟通，表达您的担忧和不满，要求学校遵守相关法律法规，取消分班制度。
向教育部门投诉：如果与学校沟通无果，您可以向当地教育部门投诉，反映学校分班的情况，请求教育部门介入调查并处理。
寻求法律援助：在必要时，您还可以寻求法律援助，通过法律途径维护自己和孩子的合法权益。
作为家长或学生，面对不合理的分班现象，应勇敢站出来维护自己的权益。如果您有任何法律疑问或需要进一步的帮助，请随时向我咨询，我会尽我所能为您提供专业的法律建议和支持。