关于学校初三分班是否合法的问题，这主要取决于分班的具体方式和目的，以及是否遵循了相关的教育政策和法规。

首先，我们需要明确的是，教育部以及多地教育部门都明确规定，义务教育学校严禁设立或变相设立重点班、实验班、快慢班等特殊班级。这一规定的目的是为了推进教育公平，确保所有学生都能在均衡的教育环境中接受教育，避免因为班级划分而导致的教育资源分配不均。

对于初三分班的情况，如果学校是出于均衡编班、合理配置师资的目的，且没有设立任何形式的特殊班级，那么这种分班方式是合法的。例如，学校可能根据学生的学习情况、性别比例、生源类型等因素进行综合考虑，以确保每个班级的学生构成相对均衡，从而为所有学生提供公平的教育机会。

然而，如果学校在初三分班时设立了重点班、实验班、快慢班等特殊班级，或者通过入学考试、成绩排名等方式进行分班，那么这种分班方式就是不合法的。这种做法不仅违反了教育公平的原则，也可能对学生的身心健康和未来发展造成不良影响。

此外，根据一些地方的教育政策，如“阳光分班”制度，学校在分班时还需要遵循公开、透明、随机的原则，确保分班过程的公正性和合理性。这进一步强调了分班必须遵循教育公平和法规的要求。

总结来说，学校初三分班是否合法，关键在于分班的方式和目的是否符合教育政策和法规的要求。如果学校是出于均衡编班、合理配置师资的目的进行分班，且没有设立任何形式的特殊班级，那么这种分班方式是合法的；反之，则是不合法的。

如果您对学校的分班方式有疑问或不满，建议您及时与学校沟通了解具体情况，并向当地教育部门咨询或反映相关问题。教育部门会依法依规对学校的分班行为进行监督和管理，确保教育公平和学生的合法权益。