老师拿同学的手机不归还，是否违法需根据具体情况判断。以下是从不同角度对此问题的详细分析：
一、不构成违法的情况
学校规章制度下的暂时管理：
- 如果学校在其规章制度中明确规定了对学生使用手机的限制和管理措施，老师基于这些规定暂时没收学生手机，并计划在合理时间内归还，这种行为通常被视为学校内部正常的教育管理行为，不构成违法。例如，课堂上学生玩手机影响学习，老师暂时收缴手机，课后归还。
直接交与家长处理：
- 老师没收手机后，如果直接将其交给学生家长，由家长进行进一步处理，这种行为也未侵犯学生的财产权，因为手机最终归还给了学生的法定监护人，因此不构成违法。
二、可能构成违法的情况
侵犯财产权：
- 手机作为学生的合法私有财产，学生对其拥有所有权。如果老师没收手机后长期不归还，甚至故意损坏、丢失或私自处置（如出售），这些行为都构成了对学生财产权的侵犯，属于违法行为。根据《民法典》的相关规定，私人的合法财产受法律保护，禁止任何组织或个人侵占。
缺乏合理依据或超出管理范围：
- 如果老师没收手机的行为没有相应的学校规定作为依据，或者虽然有规定但没收行为超出了规定的范围，同时也没有合理的教育管理目的支撑，那么这种行为同样属于侵犯学生财产权的不当行为，可能构成违法。
侵犯隐私权：
- 在没收手机过程中，如果老师未经学生同意私自查看手机中的短信、通话记录、照片等隐私内容，这种行为违反了《民法典》中关于保护公民隐私权的规定，构成侵犯隐私权，老师应承担相应的法律责任。
三、应对措施与建议
沟通协商：
- 面对老师没收手机不还的情况，学生或家长应首先尝试与老师、学校进行沟通，了解没收手机的具体原因和预计的归还时间。通过友好协商，往往能够解决问题。
寻求帮助：
- 如果沟通无果或认为老师的做法存在不当之处，可以寻求学校管理层或教育部门的帮助。他们可以提供调解或介入处理，促使问题得到妥善解决。
法律途径：
- 在必要时，学生或家长有权通过法律途径来维护自己的合法权益。例如，向法院提起诉讼，要求老师归还手机或请求赔偿因手机被损坏或丢失所造成的损失。
总结来说，老师拿同学的手机不归还，是否违法需根据其行为的目的、过程及后续处理来判断。在确保教育管理需要的同时，也应充分尊重学生的财产权益和隐私权，避免不必要的法律纠纷。如果遇到此类问题，建议学生或家长积极与老师、学校沟通协商，必要时寻求法律帮助。有问题可以直接向我咨询，我会为你提供专业的法律建议。