结论：班主任收了手机不归还，这一行为是否犯法，需根据具体情况来判断，但通常情况下，这种行为可能涉及侵犯学生的财产权，是违法的。
分析：
从财产权的角度：
- 手机作为学生的个人财产，受法律保护。根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，任何组织或者个人不得侵占、哄抢、破坏他人的合法财产。班主任没收手机后不归还，实际上是对学生财产权的侵犯。
从教育管理的角度：
- 班主任作为教育管理者，有权对学生进行一定的管理和约束，包括在特定情况下（如学生违反校规校纪）暂时没收学生的物品。然而，这种管理行为必须合法、合理，且不能侵犯学生的合法权益。
- 如果班主任没收手机是为了教育目的，且在学生改正错误后及时归还，那么这种行为可能被视为合理的管理手段。但如果班主任长期扣留手机不归还，或者在没有合理理由的情况下没收手机，就可能构成违法行为。
从具体情境的角度：
- 如果手机是在学生违反校规校纪（如上课玩手机）的情况下被班主任没收的，且班主任在事后明确告知了学生归还的条件和时间，但学生未满足条件或未按时领取，那么班主任可能不承担法律责任。
- 如果班主任无故没收手机，或者没收后拒绝归还，甚至将手机据为己有或损坏，那么这种行为就明显侵犯了学生的财产权，学生有权要求班主任归还手机，并可以寻求法律途径维护自己的权益。
建议：
- 如果学生遇到班主任收了手机不归还的情况，首先可以尝试与班主任沟通，了解没收的原因和归还的条件。
- 如果沟通无果，或者班主任的行为明显违法，学生可以向学校相关部门（如教务处、学生处）反映情况，寻求帮助。
- 在必要时，学生还可以咨询专业律师（比如我，李可心律师，专注于合同纠纷、离婚财产纠纷、侵权纠纷等领域），了解自己的法律权益，并考虑通过法律途径解决问题。
可能后果：
- 如果班主任的行为被认定为违法，学生有权要求班主任归还手机，并可能获得相应的赔偿。
- 如果班主任的行为构成犯罪（如盗窃罪），还可能面临刑事责任的追究。不过，这种情况相对较少见，通常需要班主任的行为达到一定的严重程度。