关于您提出的“学前教育三方协议能否盖小学的章”的问题，这主要涉及到协议盖章的合规性与有效性。以下是我为您提供的详细解答：
首先，我们需要明确学前教育三方协议的基本性质和目的。学前教育三方协议通常涉及学前教育机构（如幼儿园）、家长以及可能的其他相关方（如教育部门或赞助单位），旨在明确各方在学前教育过程中的权利、义务和责任。
接下来，我们分析盖章的合规性。盖章是协议生效和具有法律效力的一个重要环节。一般来说，协议应该由具有相应法律地位和权限的机构或个人进行盖章。对于学前教育三方协议而言，它应该由参与协议的学前教育机构（如幼儿园）的公章进行盖章，以体现其正式性和权威性。
现在，我们具体到您的问题：能否盖小学的章？从常规和合规的角度来看，学前教育三方协议不应该盖小学的章。原因如下：
主体不符：学前教育三方协议的主体是学前教育机构（如幼儿园）和家长等，而小学并不是该协议的直接参与方。因此，小学的章并不适用于该协议。
职责范围：小学和幼儿园在教育阶段、教育内容、教育方式等方面存在显著差异。小学主要负责义务教育阶段的教育，而幼儿园则负责学前教育。因此，小学的章并不代表其在学前教育方面的权威性和责任。
法律效力：如果协议上盖了小学的章，可能会引发关于协议效力和法律责任的争议。在发生纠纷时，这可能会给各方带来不必要的麻烦和损失。
综上所述，学前教育三方协议应该由参与协议的学前教育机构（如幼儿园）的公章进行盖章，以确保协议的合规性、有效性和权威性。如果您在签订协议过程中遇到任何疑问或需要进一步的法律建议，请咨询专业的法律人士或相关教育部门。