小学生之间发生事故，赔偿问题确实可以走法律程序。以下是从不同角度对这一问题的详细分析：
一、法律程序的基础
法律依据：
- 根据《中华人民共和国民法典》的相关规定，无民事行为能力人（如不满8周岁的未成年人）或限制民事行为能力人（如8周岁以上不满18周岁的未成年人）造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。这意味着，如果小学生在学校或其他教育机构发生事故并造成损害，其监护人可能需要承担相应的赔偿责任。
- 同时，如果教育机构未尽到教育、管理职责，也应当承担相应的责任。这为通过法律程序解决小学生之间的事故赔偿问题提供了法律依据。
法律程序：
- 当小学生之间发生事故并产生赔偿纠纷时，受害方或其监护人可以向法院提起民事诉讼，要求侵权方或其监护人以及可能的教育机构承担赔偿责任。
- 法院将根据事实、证据和法律规定，对案件进行审理，并作出判决。
二、法律程序的具体应用
确定责任主体：
- 在小学生之间的事故中，责任主体可能包括直接侵权的小学生及其监护人，以及可能未尽到管理职责的教育机构。
- 需要根据事故的具体情况，如事故发生的时间、地点、原因等，来确定各方的责任比例。
收集证据：
- 在提起诉讼前，受害方或其监护人需要收集相关证据，如事故现场的照片、视频、证人证言、医疗记录等，以证明事故的发生和损害结果。
- 这些证据将对于法院判断事故责任和赔偿金额至关重要。
提起诉讼并参与庭审：
- 受害方或其监护人需要向法院提交起诉状，并按照法院的要求参与庭审。
- 在庭审过程中，双方可以陈述事实、提供证据、进行辩论等，以维护自己的合法权益。
三、法律程序的注意事项
及时咨询专业律师：
- 在处理小学生之间的事故赔偿问题时，建议及时咨询专业律师，以了解具体的法律程序和策略。
- 律师可以根据案件的具体情况，提供针对性的法律建议和帮助。
注重调解和协商：
- 在提起诉讼前，双方可以尝试通过调解和协商的方式解决纠纷。
- 这不仅可以节省时间和精力，还可以避免不必要的法律冲突和损失。
关注孩子的心理健康：
- 在处理事故赔偿问题的同时，也要关注孩子的心理健康。
- 事故可能对孩子造成心理创伤，需要及时进行心理疏导和干预。
举例说明：假设两名小学生在学校操场上玩耍时发生碰撞，导致其中一名小学生受伤。在这种情况下，受伤小学生的监护人可以向法院提起诉讼，要求另一名小学生的监护人以及学校承担赔偿责任。法院将根据事故的具体情况、各方的责任比例以及受伤小学生的损害结果等因素，来作出判决。
总结与建议：小学生之间发生事故赔偿问题确实可以走法律程序。在处理这类问题时，建议及时咨询专业律师，了解具体的法律程序和策略；同时注重调解和协商，以节省时间和精力；并关注孩子的心理健康，及时进行心理疏导和干预。如果你有任何具体的法律问题或需要进一步的帮助，请直接向我咨询。