结论：旷课被开除是否侵犯接受教育权，需结合具体情况判断，包括学校的规章制度、旷课的严重程度以及是否遵循了正当程序等。以下从不同角度进行分析：
学校规章制度与接受教育权的关系
- 学校规章制度：学校作为教育机构，有权制定规章制度以维护教学秩序和保障学生受教育权。这些规章制度通常包括对学生行为的要求，如出勤、课堂纪律等。
- 接受教育权：根据《中华人民共和国教育法》等相关法律法规，学生享有接受教育的权利，学校应当保障学生的这一权利。然而，这种权利并非无限制的，学生在行使权利的同时，也需遵守学校的规章制度。
- 分析：若学校的规章制度中明确规定了旷课达到一定次数或程度将被开除，且该规定合法、合理并经过正当程序制定，那么学生因旷课被开除，在程序上并不直接构成对接受教育权的侵犯。但关键在于，这一规定是否过于严苛，是否剥夺了学生改正错误的机会，以及是否遵循了正当程序（如事先告知、听证等）。
旷课的严重程度与开除的合理性
- 旷课严重程度：旷课的次数、时长以及是否对教学秩序造成严重影响，是判断开除是否合理的重要因素。
- 开除的合理性：开除作为一种严厉的纪律处分，应当仅适用于严重违反学校规章制度且无法通过其他方式纠正的情况。
- 分析：如果学生只是偶尔旷课，且未对教学秩序造成严重影响，那么直接开除可能过于严苛，可能构成对接受教育权的过度限制。相反，如果学生长期旷课，严重干扰了教学秩序，且经多次警告和教育仍不改正，那么开除可能是合理的。
正当程序与接受教育权的保障
- 正当程序：学校在对学生作出开除决定前，应当遵循正当程序，如事先告知学生违规事实、听取学生的陈述和申辩、进行听证等。
- 接受教育权的保障：正当程序的遵循是保障学生接受教育权的重要手段。通过正当程序，学生可以了解自己的违规行为及后果，有机会进行申辩和改正，从而避免不公正的处分。
- 分析：如果学校在开除学生前未遵循正当程序，如未事先告知、未听取学生申辩等，那么这一开除决定可能因程序违法而无效，从而构成对接受教育权的侵犯。
建议：
- 对于学生而言，应当严格遵守学校的规章制度，尊重教学秩序，避免旷课等违规行为。如果因特殊原因无法出勤，应及时向学校请假并说明原因。
- 对于学校而言，应当制定合法、合理且明确的规章制度，并在作出开除决定前遵循正当程序，确保学生的接受教育权得到充分保障。
- 如果学生认为学校的开除决定侵犯了其接受教育权，可以通过法律途径进行维权，如向教育行政部门申诉或提起行政诉讼等。
可能后果：
- 如果学校的开除决定合法、合理且遵循了正当程序，那么学生可能需要接受这一结果，并寻找其他教育机会。
- 如果学校的开除决定存在违法或不合理之处，那么学生可能通过法律途径撤销这一决定，恢复其接受教育的权利。